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    第4章 种群和群落 第3节 群落的结构（）_第一课时_张老师_一等奖

    更新时间：2025-01-18 17:12:56 视频时长：00:44:35

    温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿：
    好， 你好， 请坐， 谢谢。 好， 谢谢。 首先呢， 请大家来看一幅这样的图片， 我请个同学来说一下， 他看到了有哪些生物啊？
    黄文杰， 你来说一下， 在这个图里面， 你看到有哪些生物啊？ 啊， 瑜伽。 还有呢？ 还有藻类植物是吧啊？ 还有呢？ 啊ce君很好。
    还有呢？ 真菌很好嗯。 你在前面看的清楚一些啊。 呃， 还有。 昆虫啊， 贝类呀， 蝌蚪啊， 那都是枯萎的呀。 那么意思就是说，
    其实我们基本上可以把这些生物分成几大类。 三大类四大类啊， 哪三大类呢？ 动物啊， 有动物， 植物， 微生物很好好， 那么我们就把这些所有的生物就构成了一个生命系统的一个图。 你说是哪个层次？ 各是哪个层次？
    许诺允许哪个许诺？ 许诺是不是啊？ 他自己做啊？ 好， 那么到底什么是群落呢？ 我们来了解一下群众的概念。 所以时间在。 下列句子中获得了数组总积的几何， 叫做几何好的关键词是什么？ 一定的区域，
    然定的区域， 然后是所有生物的一个。 对啊， 我们前面讲了种群， 那你说它和种群的关系是什么？ 好， 那么这里有个题目。 请你们来选择一下哪些描述或者哪一项属于使用。 我请同学来说一下好吗？ 王婷。
    你来选一下。 三五三五。 一为什么不是？ 一是种群全部的鱼类是种群， 对不对？ 对不多种吧， 那是不是种群不是那是不是群落是不是也不是好那么一？ 确定不是了啊二呢？ 阳光和土壤怎么啦？ 那它必须生物吧，
    它是非生物的， 非常好好， 那么三一片草地上的全部动植物， 你认为它是群落对不对？ 是不是啊？ 好大学的呢？ 不是还有微啊。 好， 我们刚刚讲完这个概念， 是包括所有的生物对不对？
    像有动物养植物， 还有微生物， 那这里只有动物植物。 不全吧好， 那么第三个不是哦， 第四个你为什么说不是呢？ 它是全部的生物吗？ 菜市场怎么样？ 啊， 它不是一个自然的环境。
    啊， 你们的意思就是说这些生物它并不是以菜市场这个环境赖以生存， 对不对？ 它一定要和它有一个相互的作用。 好， 所以四也不是那么五是吧是？ 是的吧嗯。 好， 那么我们的答案呢？ 就是。
    请坐好， 那刚刚。 讲了的啊， 一定要注意力要集中啊。 好， 那么我们呢？ 刚刚讲的是群众的观念， 那群众的话， 我们具体要了解是什么啊？ 我们也来看一下。
    假如说一个池塘里面的群落， 我们要了解它什么呢？ 大家看一下， 这里我分为了六项啊。 好比如。 我们刚刚讲的是所有的种群吧， 那么会有哪些种类呢？ 然后哪些种群又是优质种群呢？ 啊， 那这个种群，
    它们的位置分布是怎么样的？ 还有它们种和种之间的关系。 还有群众的一个空间结构， 比如说他在空间上面是如何分布的？ 还有承诺的演替， 它会怎么样的一个变化过程？ 还有承诺的范围和边界， 那么这些呢？ 就是我们这一章所要讲的内容， 我们这节课呢也会讲其中呢？
    大内容啊。 好， 我们先来看第一个。 检验一下他们这些分别是我们刚刚所讲的对应的什么问题呢？ 你看我们刚刚我们可以看到悬啊， 悬崖上面我特意给大家印出来了， 我们要研究的几个问题， 那几个词都在上面， 是不是啊？ 对好，
    那现在我们先来一一对应啊。 长河。 第一个食汤中有芦苇， 鲫鱼， 蝌蚪， 螺丝， 真菌等生物， 这个它应该讲的是哪一个内容？ 是属于种群的种类， 还是位置还是关系呢？
    挺累的。 对对对。 好很好啊， 第二个芦苇生活在水面上， 而蝌蚪生活在浅水面上。 这个属于什么？ 位置。 对不对？ 对好。 就这个位置，
    非常好。 好， 那大鱼吃小鱼， 小鱼吃虾米呢？ 指的是什么呢？ 总监关系非常好。 好， 第四个。 空间几一个很好啊。 好在大米中水稻占据的优势又是同种优势。
    选对吧？ 对对， 请坐。 好， 现在呢？ 我们再一个一个问题来看啊。 好， 我们先来了解下课的步骤过程。 大家看这里了。 这些生态系统中呢，
    他们就有很多群众。 那么你说他们的区别在哪里？ 比如我们看。 第一个问题啊， 这些群众的不同是靠什么来区别的呢？ 不如故， 容祖父。 靠什么来区别？ 好吴桐， 吴桐，
    吴桐。 好， 我们书上也就这样的画， 请大家画一下。 要认识一个承诺。 晓得吗？ 在我们书上72页最上面那一段吧。 那意思就是说不同的群落， 它的物种组成一定是不一样的。 好，
    那第二个问题， 群落的物种数目多少？ 应该怎么样来表示？ 对， 有一个词叫做猛。 寻梦中物种数的多少啊？ 就是。 是丰富度。 好， 那意思就是说不同的群落，
    其实它的物种组成不同物种呢， 数呢也不同， 所以这两个方面都是不同的。 比如我们看这个资料。 从南极经过赤道到北极纬度梯度上， 群落中物种端性的变化趋向。 你看一下它的这个纵坐标是物种的丰富度好。 好从洗衣店向热带可以全部从物种是怎样变化的呢？ 越来越好， 越来越好，
    越来越好， 越来越好， 越来越好， 对那说明越接近热带地区。 怎么样？ 越高吧？ 那我们书上也是这样的话， 那么学院上面呢？ 也要求大家填一个这样的空。 越靠近。
    三分之六十六在地区。 对越靠近热带地区， 单位面积， 单位面积类的物种呢， 越丰富好， 那么你在那个悬崖上面靠近， 后面加个空啊。 靠近后面加个空。 这表明， 某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素，
    有哪些因素来影响的温度很好。 还有吗？ 信号啊， 当然温度就属于信号了， 是不是？ 阳光热量， 热量， 水分， 其实我们都可以用一个词来概括被生命因素环境。 也就是什么信号号色啊，
    信号颜色。 好， 那么这个丰富度呢？ 每一个群落它的丰富度呢？ 都是不同的。 丰富度， 它是指群落中物种数目的多少？ 好， 那比如森林。 和草原相比较，
    你说哪个群呢？ 对它这样的群落的话呢？ 它里面的群落分布肯定要。 八一些对不对？ 好， 一般来说， 环境条件愈优越， 群众发育的时间愈长， 物种的数目呢就愈多， 群众的结构也愈复杂。
    好， 这是讲的第一个问题， 物种组成。 好， 接下来我们讲第二大问题， 主监关系那么给大家发的学案， 上面呢有四个资料。 这次我们这刚好是四个大组， 每个大组分为一个小组啊呃， 我们分为四个小组，
    第一组呢， 就分析资料一完成上面的题目。 第二组对应资料二第三组对应资料三第四组对应资料四好， 请大家呢？ 除了完成这上面提问， 还请你画出他们的关系的数量图。 一个坐标图好计时啊， 时间是三分钟。 5 svr。 一二三四像对应。

    字幕：00:00:00.000 --> 00:00:00.510 好，
    00:00:00.520 --> 00:00:01.550 你好，
    00:00:01.560 --> 00:00:02.600 请坐，
    00:00:02.610 --> 00:00:03.640 谢谢。
    00:00:03.650 --> 00:00:04.240 好，
    00:00:04.250 --> 00:00:05.440 谢谢。
    00:00:07.660 --> 00:00:08.330 首先呢，
    00:00:08.340 --> 00:00:11.030 请大家来看一幅这样的图片，
    00:00:11.040 --> 00:00:13.050 我请个同学来说一下，
    00:00:13.060 --> 00:00:15.330 他看到了有哪些生物啊？
    00:00:15.340 --> 00:00:15.980 黄文杰，
    00:00:15.990 --> 00:00:17.050 你来说一下，
    00:00:17.060 --> 00:00:18.340 在这个图里面，
    00:00:18.350 --> 00:00:20.280 你看到有哪些生物啊？
    00:00:21.750 --> 00:00:22.560 啊，
    00:00:22.570 --> 00:00:24.200 瑜伽。
    00:00:25.080 --> 00:00:28.900 还有呢？
    00:00:28.910 --> 00:00:34.460 还有藻类植物是吧啊？
    00:00:34.530 --> 00:00:38.070 还有呢？
    00:00:39.880 --> 00:00:42.390 啊ce君很好。
    00:00:46.400 --> 00:00:48.380 还有呢？
    00:00:48.390 --> 00:00:50.720 真菌很好嗯。
    00:00:56.540 --> 00:00:59.300 你在前面看的清楚一些啊。
    00:00:59.340 --> 00:01:00.110 呃，
    00:01:00.120 --> 00:01:01.670 还有。
    00:01:02.480 --> 00:01:04.020 昆虫啊，
    00:01:04.030 --> 00:01:05.570 贝类呀，
    00:01:05.580 --> 00:01:07.110 蝌蚪啊，
    00:01:07.120 --> 00:01:10.730 那都是枯萎的呀。
    00:01:10.740 --> 00:01:12.280 那么意思就是说，
    00:01:12.290 --> 00:01:16.490 其实我们基本上可以把这些生物分成几大类。
    00:01:16.690 --> 00:01:19.070 三大类四大类啊，
    00:01:19.080 --> 00:01:20.790 哪三大类呢？
    00:01:23.460 --> 00:01:24.310 动物啊，
    00:01:24.320 --> 00:01:25.180 有动物，
    00:01:25.190 --> 00:01:25.750 植物，
    00:01:25.760 --> 00:01:27.480 微生物很好好，
    00:01:27.490 --> 00:01:35.260 那么我们就把这些所有的生物就构成了一个生命系统的一个图。
    00:01:35.270 --> 00:01:36.990 你说是哪个层次？
    00:01:37.000 --> 00:01:38.480 各是哪个层次？
    00:01:40.590 --> 00:01:44.360 许诺允许哪个许诺？
    00:01:44.370 --> 00:01:47.190 许诺是不是啊？
    00:01:47.200 --> 00:01:49.560 他自己做啊？
    00:01:53.440 --> 00:01:53.800 好，
    00:01:53.810 --> 00:01:57.530 那么到底什么是群落呢？
    00:01:57.540 --> 00:02:00.190 我们来了解一下群众的概念。
    00:02:01.660 --> 00:02:04.900 所以时间在。
    00:02:04.910 --> 00:02:10.110 下列句子中获得了数组总积的几何，
    00:02:10.120 --> 00:02:14.290 叫做几何好的关键词是什么？
    00:02:14.300 --> 00:02:17.480 一定的区域，
    00:02:17.490 --> 00:02:20.670 然定的区域，
    00:02:20.680 --> 00:02:27.050 然后是所有生物的一个。
    00:02:27.060 --> 00:02:28.280 对啊，
    00:02:28.290 --> 00:02:33.210 我们前面讲了种群，
    00:02:33.220 --> 00:02:41.240 那你说它和种群的关系是什么？
    00:02:43.520 --> 00:02:43.760 好，
    00:02:43.770 --> 00:02:45.760 那么这里有个题目。
    00:02:45.980 --> 00:02:51.290 请你们来选择一下哪些描述或者哪一项属于使用。
    00:02:52.590 --> 00:02:56.310 我请同学来说一下好吗？
    00:03:01.620 --> 00:03:06.120 王婷。
    00:03:06.830 --> 00:03:10.110 你来选一下。
    00:03:10.120 --> 00:03:13.270 三五三五。
    00:03:13.490 --> 00:03:15.660 一为什么不是？
    00:03:15.670 --> 00:03:26.040 一是种群全部的鱼类是种群，
    00:03:26.050 --> 00:03:28.640 对不对？
    00:03:28.650 --> 00:03:30.640 对不多种吧，
    00:03:30.650 --> 00:03:40.260 那是不是种群不是那是不是群落是不是也不是好那么一？
    00:03:40.270 --> 00:03:42.400 确定不是了啊二呢？
    00:03:42.410 --> 00:03:46.580 阳光和土壤怎么啦？
    00:03:46.590 --> 00:03:48.180 那它必须生物吧，
    00:03:48.190 --> 00:03:49.540 它是非生物的，
    00:03:49.550 --> 00:03:50.460 非常好好，
    00:03:50.470 --> 00:03:53.650 那么三一片草地上的全部动植物，
    00:03:53.660 --> 00:03:55.930 你认为它是群落对不对？
    00:03:56.120 --> 00:03:57.530 是不是啊？
    00:03:57.540 --> 00:03:59.310 好大学的呢？
    00:03:59.320 --> 00:04:07.810 不是还有微啊。
    00:04:07.820 --> 00:04:08.000 好，
    00:04:08.010 --> 00:04:09.920 我们刚刚讲完这个概念，
    00:04:09.930 --> 00:04:12.030 是包括所有的生物对不对？
    00:04:12.040 --> 00:04:13.380 像有动物养植物，
    00:04:13.390 --> 00:04:14.340 还有微生物，
    00:04:14.350 --> 00:04:16.090 那这里只有动物植物。
    00:04:16.100 --> 00:04:17.290 不全吧好，
    00:04:17.300 --> 00:04:19.680 那么第三个不是哦，
    00:04:19.690 --> 00:04:22.970 第四个你为什么说不是呢？
    00:04:22.980 --> 00:04:25.360 它是全部的生物吗？
    00:04:25.370 --> 00:04:27.160 菜市场怎么样？
    00:04:27.170 --> 00:04:27.830 啊，
    00:04:27.840 --> 00:04:34.550 它不是一个自然的环境。
    00:04:34.560 --> 00:04:34.760 啊，
    00:04:34.770 --> 00:04:40.580 你们的意思就是说这些生物它并不是以菜市场这个环境赖以生存，
    00:04:40.590 --> 00:04:41.210 对不对？
    00:04:41.220 --> 00:04:44.150 它一定要和它有一个相互的作用。
    00:04:44.160 --> 00:04:44.390 好，
    00:04:44.400 --> 00:04:47.270 所以四也不是那么五是吧是？
    00:04:47.280 --> 00:04:49.360 是的吧嗯。
    00:04:49.570 --> 00:04:50.010 好，
    00:04:50.020 --> 00:04:53.650 那么我们的答案呢？
    00:04:53.660 --> 00:04:56.430 就是。
    00:04:56.570 --> 00:04:59.650 请坐好，
    00:04:59.660 --> 00:05:02.740 那刚刚。
    00:05:02.940 --> 00:05:04.320 讲了的啊，
    00:05:04.330 --> 00:05:07.790 一定要注意力要集中啊。
    00:05:12.060 --> 00:05:12.230 好，
    00:05:12.240 --> 00:05:13.120 那么我们呢？
    00:05:13.130 --> 00:05:14.900 刚刚讲的是群众的观念，
    00:05:14.910 --> 00:05:15.790 那群众的话，
    00:05:15.800 --> 00:05:17.750 我们具体要了解是什么啊？
    00:05:17.760 --> 00:05:19.030 我们也来看一下。
    00:05:24.580 --> 00:05:27.200 假如说一个池塘里面的群落，
    00:05:27.210 --> 00:05:29.170 我们要了解它什么呢？
    00:05:29.180 --> 00:05:30.260 大家看一下，
    00:05:30.270 --> 00:05:32.240 这里我分为了六项啊。
    00:05:44.480 --> 00:05:46.320 好比如。
    00:05:46.330 --> 00:05:49.230 我们刚刚讲的是所有的种群吧，
    00:05:49.240 --> 00:05:51.250 那么会有哪些种类呢？
    00:05:51.260 --> 00:05:54.170 然后哪些种群又是优质种群呢？
    00:05:54.180 --> 00:05:54.420 啊，
    00:05:54.430 --> 00:05:55.660 那这个种群，
    00:05:55.670 --> 00:05:58.650 它们的位置分布是怎么样的？
    00:05:58.660 --> 00:06:01.650 还有它们种和种之间的关系。
    00:06:01.660 --> 00:06:03.610 还有群众的一个空间结构，
    00:06:03.620 --> 00:06:06.300 比如说他在空间上面是如何分布的？
    00:06:06.310 --> 00:06:07.820 还有承诺的演替，
    00:06:07.830 --> 00:06:10.420 它会怎么样的一个变化过程？
    00:06:10.430 --> 00:06:12.590 还有承诺的范围和边界，
    00:06:12.600 --> 00:06:13.680 那么这些呢？
    00:06:13.690 --> 00:06:16.500 就是我们这一章所要讲的内容，
    00:06:16.510 --> 00:06:19.150 我们这节课呢也会讲其中呢？
    00:06:19.160 --> 00:06:20.270 大内容啊。
    00:06:20.280 --> 00:06:20.610 好，
    00:06:20.620 --> 00:06:23.310 我们先来看第一个。
    00:06:23.790 --> 00:06:30.210 检验一下他们这些分别是我们刚刚所讲的对应的什么问题呢？
    00:06:31.480 --> 00:06:33.460 你看我们刚刚我们可以看到悬啊，
    00:06:33.470 --> 00:06:35.450 悬崖上面我特意给大家印出来了，
    00:06:35.460 --> 00:06:36.870 我们要研究的几个问题，
    00:06:36.880 --> 00:06:38.000 那几个词都在上面，
    00:06:38.010 --> 00:06:38.600 是不是啊？
    00:06:38.610 --> 00:06:39.140 对好，
    00:06:39.150 --> 00:06:42.370 那现在我们先来一一对应啊。
    00:06:47.430 --> 00:06:50.380 长河。
    00:06:52.730 --> 00:06:55.020 第一个食汤中有芦苇，
    00:06:55.030 --> 00:06:55.540 鲫鱼，
    00:06:55.550 --> 00:06:56.050 蝌蚪，
    00:06:56.060 --> 00:06:56.560 螺丝，
    00:06:56.570 --> 00:06:57.840 真菌等生物，
    00:06:57.850 --> 00:07:01.190 这个它应该讲的是哪一个内容？
    00:07:03.260 --> 00:07:05.700 是属于种群的种类，