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工具和机械 7.斜面的作用_第一课时_蔡老师_二等奖
更新时间：2024-11-23 13:09:53 视频时长：00:36:38
温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。给你一个小提示。 我错了， 让挖掘机上去好， 你来说让挖掘机上去， 让挖掘机从。 它的这个从它的那个板上下下来哦， 从这个板子上来或者下去对不对？ 非常好， 请坐好。 看来你是会发现生活问题的孩子，
那请问。 这个车子故障。 救援车或者说我们把它叫做故障车的拖车。 你生活中有遇到过这辆车吗？ 有没有也有看看他是干什么的？ 他是干什么的？ 拖拖拖什么车？ 坏掉的车， 这个车没有办法自己跑到这个救援车上， 这个故障拖车上去了。
它靠什么上去的， 前面是。 就这一个故障拖车的这一个。 平板给他哦。 拉上去哦， 倾斜一下， 然后呢？ 我刚把这个车推一下， 就在想里了。 刚刚我们看的这两种车。
想一想他们有没有什么共同的特点？ 都有一个这样倾斜的面是吗？ 哎， 是的。 那么我们说啊， 在车厢和地板， 或者说和平面之间搭建一块平板。 然后呢？ 我们沿着这个平面， 或者说沿着这个倾斜的面，
把物体拉上去推上去。 这就构成了我们这个单元一直在研究的简单机械的一种。 它有自己的名字， 它叫做斜面斜面。 好， 现在要请您想一想。 根据你的生活经验。 斜面有什么作用呢？ 然后我说说省力哦， 你觉得斜面会省力。
请坐其他同学呢。 不说话的意思是。 三哦， 默认哦， 那么。 你觉得斜面是省力的， 蔡老师， 想问问你这个省力应该是有一个对比对象的。 它和什么比较是省力的呢？ 嗯，
不需要前面直接拉平地， 平地平地啊， 你来说。 就是把那个斜面撤掉， 直接用人力把它提上去， 没有斜面的状态， 直接提升。 那么， 它就是和什么比较， 和斜面和斜面去比较，
有这样两个比较对不对？ 好， 请坐下来。 也就是当直接提升和沿斜面提升进行比较。 你们猜测斜面会。 好， 那么接下来我要请你们以小组为单位， 相互说一说， 如果我要在实验室。 用我们现有的实验器材，
能不能有实验能证明你的猜想？ 小组同学先相互说一说。 六丁就行了。 79×75×36=79。 那长方形是什么呢？ 这边这个这个板上这个板上面是这个板子是一个圆形的， 圆形的这个板子是这个板子。 一个高长的正方形的长的地方是48厘米， 长的立方厘米， 长的立方厘米，
长的立方厘米。 这里不是有三个高度嘛， 先搞低的， 再搞低的， 再搞低的， 再搞高的。 可以吧。 还要铺垫子， 找个东西往上铺， 我不在床底下往上拖，
但是你不需要前面， 你就这样子， 但是可以用前面往上拖一下就可以了。 好好了好了吗？ 好了好了。 请你们先停一下。 好， 我发现每个组啊， 都有自己的想法， 那我们先听一听第。
三组的同学。 说一说我们需要什么东西来完成你的这个猜想。 好， 第三组找一个代表来说说你们的想法。 你要做一个斜面。 之后还要有重物。 还有一个可以测力的东西， 之后再去比较直接拉和在斜面上拉。 两个哪个更省力？ 其他小组听清楚了吗？
听清楚嗯， 你们觉得他提到的这一些点， 你能够完成吗？ 比如说啊， 先请你坐下来。 第三小组啊。 需要一个斜面， 我们实验器材实验室有相应的器材搭建一个斜面。 好需要一个重重物就okay， 我们待会选用重物就行了。
我需要一个能测力的统统测力计， 这在我们之前的科学学习中已经用过了， 这个仪器用弹簧测力计。 那我们先来回忆一下弹簧测力计。 你能够准确使用吗？ 好谁来说一说。 呃， 后面有没有同学能说一说呢？ 好， 你来吧。
我们首先拿好拿好测弹簧测力器与弹簧测力器平时。 再拿出重物啊， 勾在下面的钩子下拿出重物， 勾在弹簧测力计的钩环上。 可以了吗？ 还要看他到底牛哦， 好读出数据对不对啊？ 其他小组有没有要进行补充的？ 你说刻度先要清零哎。 在使用任何一项工具之前，
我要保证它是它是在一个零的标准， 我不能让它已有数据来影响我的实验测试， 对不对？ 对感谢第六组， 第五组。 不同的说清楚了， 我们弹簧测力计的使用规则， 待会儿你在使用的过程中， 请你注意第一步。 要进行调整调零进行调零，
然后呢？ 挂住重物品弹簧测力计品质。 读数好， 解决了第一个问题。 准确的使用弹簧测力计， 我们测出准确的数据进行比较。 要测一组数据吗？ 一次数据吗？ 三次。 要进行多次实验，
字幕：00:00:01.690 --> 00:00:04.050 上课。
00:00:04.240 --> 00:00:06.180 老婆。
00:00:06.580 --> 00:00:09.600 师你好。
00:00:13.700 --> 00:00:14.800 今天上课，
00:00:14.810 --> 00:00:18.990 蔡老师想请你看一看这样一辆车子。
00:00:19.380 --> 00:00:24.180 你在生活中见过吗？
00:00:24.340 --> 00:00:25.980 那。
00:00:27.140 --> 00:00:30.690 你知道它的小尾巴有什么用吗？
00:00:30.700 --> 00:00:33.110 是尼是尼是尼，
00:00:33.120 --> 00:00:35.540 是一个小尾巴。
00:00:35.830 --> 00:00:37.480 给你一个小提示。
00:00:37.810 --> 00:00:38.840 我错了，
00:00:38.850 --> 00:00:41.260 让挖掘机上去好，
00:00:41.270 --> 00:00:44.370 你来说让挖掘机上去，
00:00:44.380 --> 00:00:46.110 让挖掘机从。
00:00:46.120 --> 00:00:50.990 它的这个从它的那个板上下下来哦，
00:00:51.000 --> 00:00:55.560 从这个板子上来或者下去对不对？
00:00:55.570 --> 00:00:56.510 非常好，
00:00:56.520 --> 00:00:57.450 请坐好。
00:00:57.860 --> 00:01:02.190 看来你是会发现生活问题的孩子，
00:01:02.200 --> 00:01:03.120 那请问。
00:01:03.880 --> 00:01:07.160 这个车子故障。
00:01:07.290 --> 00:01:11.730 救援车或者说我们把它叫做故障车的拖车。
00:01:11.800 --> 00:01:15.610 你生活中有遇到过这辆车吗？
00:01:15.620 --> 00:01:19.750 有没有也有看看他是干什么的？
00:01:20.200 --> 00:01:23.700 他是干什么的？
00:01:23.710 --> 00:01:27.210 拖拖拖什么车？
00:01:27.220 --> 00:01:28.240 坏掉的车，
00:01:28.250 --> 00:01:32.610 这个车没有办法自己跑到这个救援车上，
00:01:32.620 --> 00:01:34.920 这个故障拖车上去了。
00:01:34.930 --> 00:01:36.630 它靠什么上去的，
00:01:36.640 --> 00:01:37.360 前面是。
00:01:37.370 --> 00:01:42.430 就这一个故障拖车的这一个。
00:01:42.440 --> 00:01:46.100 平板给他哦。
00:01:47.350 --> 00:01:48.860 拉上去哦，
00:01:48.870 --> 00:01:50.380 倾斜一下，
00:01:50.390 --> 00:01:51.530 然后呢？
00:01:51.580 --> 00:01:54.380 我刚把这个车推一下，
00:01:54.390 --> 00:01:55.940 就在想里了。
00:01:55.950 --> 00:01:59.310 刚刚我们看的这两种车。
00:01:59.760 --> 00:02:05.690 想一想他们有没有什么共同的特点？
00:02:05.980 --> 00:02:09.210 都有一个这样倾斜的面是吗？
00:02:09.220 --> 00:02:09.480 哎，
00:02:09.490 --> 00:02:10.020 是的。
00:02:10.870 --> 00:02:13.100 那么我们说啊，
00:02:13.110 --> 00:02:15.340 在车厢和地板，
00:02:15.350 --> 00:02:20.570 或者说和平面之间搭建一块平板。
00:02:20.600 --> 00:02:21.500 然后呢？
00:02:21.510 --> 00:02:23.930 我们沿着这个平面，
00:02:23.940 --> 00:02:27.280 或者说沿着这个倾斜的面，
00:02:27.290 --> 00:02:30.040 把物体拉上去推上去。
00:02:30.050 --> 00:02:36.650 这就构成了我们这个单元一直在研究的简单机械的一种。
00:02:36.660 --> 00:02:39.010 它有自己的名字，
00:02:39.020 --> 00:02:41.370 它叫做斜面斜面。
00:02:41.380 --> 00:02:41.610 好，
00:02:41.620 --> 00:02:43.500 现在要请您想一想。
00:02:43.540 --> 00:02:45.940 根据你的生活经验。
00:02:46.130 --> 00:02:49.610 斜面有什么作用呢？
00:02:51.090 --> 00:02:53.010 然后我说说省力哦，
00:02:53.020 --> 00:02:54.940 你觉得斜面会省力。
00:02:54.950 --> 00:02:57.160 请坐其他同学呢。
00:02:59.520 --> 00:03:01.490 不说话的意思是。
00:03:01.500 --> 00:03:02.440 三哦，
00:03:02.450 --> 00:03:03.880 默认哦，
00:03:03.890 --> 00:03:04.830 那么。
00:03:04.910 --> 00:03:06.860 你觉得斜面是省力的，
00:03:06.870 --> 00:03:07.520 蔡老师，
00:03:07.530 --> 00:03:11.670 想问问你这个省力应该是有一个对比对象的。
00:03:11.770 --> 00:03:14.250 它和什么比较是省力的呢？
00:03:14.850 --> 00:03:15.170 嗯，
00:03:15.180 --> 00:03:18.450 不需要前面直接拉平地，
00:03:18.460 --> 00:03:20.090 平地平地啊，
00:03:20.100 --> 00:03:21.080 你来说。
00:03:21.180 --> 00:03:23.590 就是把那个斜面撤掉，
00:03:23.600 --> 00:03:26.280 直接用人力把它提上去，
00:03:26.290 --> 00:03:28.160 没有斜面的状态，
00:03:28.170 --> 00:03:29.240 直接提升。
00:03:29.250 --> 00:03:29.760 那么，
00:03:29.770 --> 00:03:31.840 它就是和什么比较，
00:03:31.850 --> 00:03:34.180 和斜面和斜面去比较，
00:03:34.190 --> 00:03:36.780 有这样两个比较对不对？
00:03:36.790 --> 00:03:37.040 好，
00:03:37.050 --> 00:03:38.090 请坐下来。
00:03:38.100 --> 00:03:47.940 也就是当直接提升和沿斜面提升进行比较。
00:03:47.950 --> 00:03:50.770 你们猜测斜面会。
00:03:51.140 --> 00:03:51.440 好，
00:03:51.450 --> 00:03:56.470 那么接下来我要请你们以小组为单位，
00:03:56.480 --> 00:03:58.040 相互说一说，
00:03:58.050 --> 00:04:00.550 如果我要在实验室。
00:04:00.560 --> 00:04:02.870 用我们现有的实验器材，
00:04:02.880 --> 00:04:05.890 能不能有实验能证明你的猜想？
00:04:05.900 --> 00:04:08.220 小组同学先相互说一说。