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金色的鱼钩 福建
更新时间：2024-11-23 13:58:33 视频时长：00:40:30
温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。嗯。 兄弟， 这几个乔治又来玩了。 爷爷， 我的手还没有找到。 哦。 草莓。 我们的乔治和佩奇呀， 摘了好多草莓回来， 现在。
乔治想把这些草莓每两个摆一盘， 可以摆几盘呢？ 先来说一说。 三盘。 摆完了吗？ 摆完了吗？ 摆完了。 正好摆完是不是是？ 这是记录到这里。 那谁能把刚才摆的过程用一个算式来表示呢？
谁来试一试？ 六÷2=3， 你们同意吗？ 同意刘老师。 瑞士牌。 唉， 你还给出了三位非常棒， 钟老师也进入到这里。 那谁能再来说一说这一个算式又是什么意思呢？ 你来试一试。
就是六个草莓， 每每两个摆一盘。 摆了三盘。 听好不好好？ 那刚刚乔治的问题这么简单， 一下子就拿出来了， 你们那现在佩奇他也带了一些草莓， 我们一起来。 我现在想请一个同学来大声问问题目， 读一读其他同学呢，
边听边。 先思考可以摆几盘呢？ 先来试一试。 我请向侧面的同学。 把七个草莓每两个摆一盘， 摆一摆。 嗯， 什么意思呀？ 妈， 到底。
那到底可以摆几盘呢？ 周老师呢？ 也准备了一些小棒放在桌上， 请你拿出桌上的小棒。 请你来摆一摆， 到底可以摆几排， 摆完之后和同桌说一说你的想法， 现在开始。 哈哈哈。 16，
17， 18， 19， 十十一， 12， 13， 14， 16。 打完同学和同桌说一说你是怎样的？ 444。
哈哈哈。 前两个孩子才发现， 前两个孩子这样对呀。 我要表扬这位同学， 完毕之后坐在外场的还真坐好了。 为什么你要这样买？ 三盘三盘还剩还剩一根。 十次要两排摆两个， 还有。 把那个东西都给吃掉。
这。 哈哈哈。 好摆完了吗？ 你们摆完了？ 上面这两位同学呢， 也跟我们来玩一玩， 我就请你来说一说你们是怎样想的好吗？ 哎， 你害羞呢？ 给你掌声，
鼓励一下。 跟他买的是一样的呀。 蜂蜜宝妈宝妈。 有七个草莓对。 每个盘子里装两个。 装了三个盘子， 还多了还多了一个草莓。 多了一个还剩。 草莓是不是非常棒？ 谢谢你。
好， 你们两位好。 老师， 把这些。 我们的青草莓打完了吗？ 还有什么呀？ 一个剩下的一个是不是？ 那谁能像这样引来另一个算式来表示我们正常的摆的过程呢？ 谁来试一试？ 我请一下侧面的同学。
你来试试我的算我的算式是。 七， 除以。 等于三盘鱼。 一个。 还余一个余一个， 应该怎么表示呢？ 哎呀。 当然， 在数学当中啊，
我们这里的鱼的一个， 我们怎么表示是这样子的？ 在这个算式的后面加一个。 你好。 像一个省略号， 我们来一起来看一看。 打上六个小圆点， 就像我们语文当中的省略号。 然后再怎么样？ 写上一等于什么？
我刚才听到有声音了啊， 写上一。 你穿个红色。 那我想跟同学说说， 这个单位是什么？ 个个举手告诉我， 你认识吗？ 呃妈， 为什么是这边填个呢？ 因为苹果是。
草莓是草莓。 是一个一个的。 东西是一个一个的是吧？ 还有不同的想法吗？ 你来说。 因为。 因为因为两个U盘， 因为没有因为。 多了一个啊， 并没有欠两个了哦，
是多了那一个是不是？ 所以我们的单位是。 说的非常的好， 那现在我们想请同学来说一说。 这一个钻石表示什么意思呢？ 这位同学举手来， 你来试一试。 这结果是为什么七个草莓？ 分成两个一盘。 三排可以分成三个。
还剩一个， 这个好不好好？ 你们也能像他。 那这样一起来说一说吗那？ 气死我了。 草莓在小树长起来。 300， 300还剩一个。 这当中剩下的这一个呢？ 它也有一个名字，
它叫做。 语数， 语数。 他表示， 把这七个草莓平均分空分布完是。 剩下的叫做余数， 那这呢也是我们今天要学习的。 数的除法。 好久不见了， 咳咳。
啊， 这个算式是这样读的。 七÷2=3排余一个， 你能你也能像老师这样来读一读吗能？ 几七， 除以二。 等于三。 300余一个， 这个问题已经解答了， 那现在老师增加一点点难度。
那如果是。 九个草莓吗？ 还是每两个摆一盘？ 会是什么结果呢？ 又应该怎样的算式？ 你的手指最快。 九， 除以。 哎。 等于四。
字幕：00:00:01.400 --> 00:00:02.890 那好，
00:00:02.900 --> 00:00:04.390 老师。
00:00:04.400 --> 00:00:06.050 你好，
00:00:06.060 --> 00:00:07.710 请坐，
00:00:07.720 --> 00:00:09.380 谢谢。
00:00:09.390 --> 00:00:15.200 叶老师邀请零五班同学坐姿非常的端正。
00:00:16.140 --> 00:00:17.200 那今天呢？
00:00:17.210 --> 00:00:19.070 我们的课堂上呢？
00:00:19.080 --> 00:00:22.000 也来了几位我们的老朋友，
00:00:22.010 --> 00:00:25.210 我们先来看一看他们是谁呢？
00:00:25.430 --> 00:00:27.560 嗯。
00:00:30.860 --> 00:00:31.390 兄弟，
00:00:31.400 --> 00:00:33.810 这几个乔治又来玩了。
00:00:34.590 --> 00:00:34.970 爷爷，
00:00:34.980 --> 00:00:36.540 我的手还没有找到。
00:00:39.180 --> 00:00:40.830 哦。
00:00:41.430 --> 00:00:45.750 草莓。
00:00:49.790 --> 00:00:52.320 我们的乔治和佩奇呀，
00:00:52.330 --> 00:00:54.570 摘了好多草莓回来，
00:00:54.580 --> 00:00:55.150 现在。
00:00:55.160 --> 00:00:59.810 乔治想把这些草莓每两个摆一盘，
00:00:59.820 --> 00:01:01.810 可以摆几盘呢？
00:01:01.820 --> 00:01:03.480 先来说一说。
00:01:05.660 --> 00:01:07.710 三盘。
00:01:12.480 --> 00:01:14.410 摆完了吗？
00:01:16.380 --> 00:01:19.190 摆完了吗？
00:01:19.200 --> 00:01:21.310 摆完了。
00:01:21.320 --> 00:01:24.720 正好摆完是不是是？
00:01:27.810 --> 00:01:35.600 这是记录到这里。
00:01:35.610 --> 00:01:41.600 那谁能把刚才摆的过程用一个算式来表示呢？
00:01:41.610 --> 00:01:43.200 谁来试一试？
00:01:44.690 --> 00:01:48.730 六÷2=3，
00:01:48.740 --> 00:01:51.620 你们同意吗？
00:01:51.630 --> 00:01:54.520 同意刘老师。
00:01:54.530 --> 00:01:55.490 瑞士牌。
00:01:55.500 --> 00:01:55.750 唉，
00:01:55.760 --> 00:01:58.390 你还给出了三位非常棒，
00:01:58.400 --> 00:02:00.780 钟老师也进入到这里。
00:02:15.480 --> 00:02:25.290 那谁能再来说一说这一个算式又是什么意思呢？
00:02:29.520 --> 00:02:31.260 你来试一试。
00:02:31.760 --> 00:02:35.480 就是六个草莓，
00:02:35.490 --> 00:02:39.840 每每两个摆一盘。
00:02:39.850 --> 00:02:42.250 摆了三盘。
00:02:42.260 --> 00:02:44.230 听好不好好？
00:02:45.790 --> 00:02:49.160 那刚刚乔治的问题这么简单，
00:02:49.170 --> 00:02:51.420 一下子就拿出来了，
00:02:51.430 --> 00:02:55.650 你们那现在佩奇他也带了一些草莓，
00:02:55.660 --> 00:02:57.080 我们一起来。
00:02:57.090 --> 00:03:03.050 我现在想请一个同学来大声问问题目，
00:03:03.060 --> 00:03:06.030 读一读其他同学呢，
00:03:06.040 --> 00:03:07.170 边听边。
00:03:07.180 --> 00:03:10.370 先思考可以摆几盘呢？
00:03:10.480 --> 00:03:12.390 先来试一试。
00:03:12.400 --> 00:03:15.070 我请向侧面的同学。
00:03:16.480 --> 00:03:21.120 把七个草莓每两个摆一盘，
00:03:21.130 --> 00:03:22.400 摆一摆。
00:03:22.550 --> 00:03:23.080 嗯，
00:03:23.090 --> 00:03:25.770 什么意思呀？
00:03:28.960 --> 00:03:29.730 妈，
00:03:29.740 --> 00:03:31.300 到底。
00:03:37.020 --> 00:03:39.400 那到底可以摆几盘呢？
00:03:39.410 --> 00:03:40.470 周老师呢？
00:03:40.480 --> 00:03:43.660 也准备了一些小棒放在桌上，
00:03:43.670 --> 00:03:46.080 请你拿出桌上的小棒。
00:03:46.090 --> 00:03:47.880 请你来摆一摆，
00:03:47.890 --> 00:03:49.980 到底可以摆几排，
00:03:49.990 --> 00:03:54.180 摆完之后和同桌说一说你的想法，
00:03:54.190 --> 00:03:55.410 现在开始。
00:03:57.120 --> 00:03:58.570 哈哈哈。
00:04:10.870 --> 00:04:11.000 16，
00:04:11.010 --> 00:04:11.140 17，
00:04:11.150 --> 00:04:11.270 18，
00:04:11.280 --> 00:04:11.410 19，
00:04:11.420 --> 00:04:11.620 十十一，
00:04:11.630 --> 00:04:11.760 12，
00:04:11.770 --> 00:04:11.900 13，
00:04:11.910 --> 00:04:12.030 14，
00:04:12.040 --> 00:04:12.180 16。
00:04:38.010 --> 00:04:41.320 打完同学和同桌说一说你是怎样的？
00:04:43.280 --> 00:04:47.550 444。
00:04:48.600 --> 00:04:50.410 哈哈哈。
00:04:50.570 --> 00:04:52.480 前两个孩子才发现，
00:04:52.490 --> 00:04:54.640 前两个孩子这样对呀。
00:04:54.900 --> 00:04:56.950 我要表扬这位同学，
00:04:56.960 --> 00:05:00.570 完毕之后坐在外场的还真坐好了。
00:05:00.580 --> 00:05:03.690 为什么你要这样买？
00:05:04.310 --> 00:05:09.020 三盘三盘还剩还剩一根。
00:05:31.820 --> 00:05:35.830 十次要两排摆两个，
00:05:35.840 --> 00:05:36.840 还有。
00:05:37.300 --> 00:05:39.250 把那个东西都给吃掉。
00:05:39.520 --> 00:05:40.790 这。
00:05:47.150 --> 00:05:48.960 哈哈哈。
00:05:55.010 --> 00:05:56.090 好摆完了吗？
00:05:56.100 --> 00:05:57.180 你们摆完了？
00:05:57.190 --> 00:05:59.230 上面这两位同学呢，
00:05:59.240 --> 00:06:01.280 也跟我们来玩一玩，
00:06:01.290 --> 00:06:05.630 我就请你来说一说你们是怎样想的好吗？
00:06:15.510 --> 00:06:15.870 哎，
00:06:15.880 --> 00:06:17.340 你害羞呢？
00:06:17.350 --> 00:06:18.290 给你掌声，
00:06:18.300 --> 00:06:19.240 鼓励一下。
00:06:34.850 --> 00:06:37.840 跟他买的是一样的呀。
00:06:38.080 --> 00:06:42.420 蜂蜜宝妈宝妈。
00:06:45.260 --> 00:06:48.100 有七个草莓对。
00:06:48.920 --> 00:06:52.230 每个盘子里装两个。
00:06:53.080 --> 00:06:55.700 装了三个盘子，