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第14课《金色的鱼钩》
更新时间：2024-11-23 13:58:33 视频时长：00:39:44
温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五里灰营腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 气势如虹。 那我们知道长征红军在长征的过程中是历经千难万险期间呢，
也发生了许多感人的故事。 今天这节课我们就来学习其中的一个故事， 读金色的渔翁好。 课文预习了吗？ 预习了好考考你们这篇课文一共有多少自然段？ 34×34=34。 这些词语看看你们都会读吗？ 第一行谁来读。 好， 请你读。
高悬鼓粗糙， 皱皱紧眉头， 奄奄一息， 好大家注意。 最后这个词读奄奄一息， 好， 我们连读两遍， 奄奄一息。 奄奄一息第二行， 谁来？
请你读应咽下去， 收敛抽噎瞻仰。 字正腔圆， 掌声送给他。 第三行。 请你读夜色， 弥漫无边无涯， 重重叠叠， 好读的也非常正确。 好。
看看咱们班的同学预习的非常好。 这样呢， 老师呢？ 想考考你们一个难得的词语。 这个词怎么读来？ 请你读。 四个词读或者大声再读一遍， 或者对了吗？ 我们一起读或者好， 那我们看这句话怎么读？
请你读到了宿营地， 他就到处找野找野菜或者青蒿面给我们做饭。 好注意， 这里边还有一个字， 请你再读一遍。 到处去。 从头读他就到处去， 到了宿营地， 到了宿营地， 他就到处去找野菜。
或者青蒿面给我们做饭就对了， 你看只要我们细心一些就能读正确好， 我们一起读到了宿营地期。 到了树林里， 他就到处去挖野菜或者清风宴给我们做饭。 这个或者是什么意思？ 猜一猜你说。 嗯， 搅拌就是将青蒿放在碗里和面一起， 就是和在一起就是搅拌在一起就是。
做成了碗面对呀， 理解的非常好， 来我们一起做的这个动作或者对的好。 那么。 这个或啊， 它还是一个多音字。 我们看这几句话。 谁来请你读？ 今天可真暖和好， 请坐下一句。
请你读。 我们要珍惜这来支付一的和平。 非常好， 请你读。 他俩在这一一唱一和的， 真有意思。 嗯， 好， 再请你读老爷爷把手里的麻将一推， 笑着说，
读了， 了不起这个词， 你都会读好。 后排的女生。 包饺子之前， 奶奶先和面， 然后准备饺， 再准备饺子馅儿， 好厉害啊。 呃，
王老师以为这些词语能够难住你们， 没想到你们全部过关了， 好， 那么我们再把刚才这些词语。 其读一遍高全骨粗糙， 对不对？ 其高钳骨粗糙， 皱紧眉头， 奄奄一息， 咽咽下去。
收敛抽噎， 瞻仰夜色， 弥漫无边无涯， 重重叠叠。 三行字。 每一行都有特点。 啊， 你说我觉得第一行是形容老班长的。 是写人物的。 嗯，
继续第二行是写人物的神态嗯。 第三行是写环境的， 第三行写环境同意吗？ 那我们再来看第二行。 是不是只写神态的呢？ 同时来请你说。 这一行不仅写了神态， 还写了动作， 同意吗？ 同意他写的这个故事发生的一些情。
情节或者是我们看应验下去， 是些老班长吃。 收敛这个词是写它， 它是写对的好那。 我们看我们知道小说的三要素就是人物情节环境。 读小说最重要的是感受人物的形象是吗？ 那么这是一篇小说， 这篇小说的主人公是谁呢？ 好， 现在请你们。
读右右摆的速度或读读文， 边读边思考， 老班长是一个什么样的人？ 你是从他的哪些言行中看出来的？ 拿笔用横线画出相关的句子， 在旁边做上批注。 好开始。 都很认真， 你们现在可以就这个问题和你身边的同学轻轻的交流一下。 已经换了QQ音乐，
然后也可以。 好， 八点五十九点五十九点五十九点五十九。 好， 我们一起来交流一下。 再来说好， 先听你说。 都是在第三自然段。 他说老班长到老班长到处找野菜挖草根， 可是光吃这些。
这东西怎么怎么行呢？ 老班长看我们一天天瘦下去， 他整夜整夜的合不拢眼。 其实这些天他比我们瘦的还厉害呢， 我从这句话中可以感受到老班长非常的有责任心。 有责任心， 这就是提问好， 请你写在上面。 对， 还有吗？
来请你说嗯， 我从第八自然段倒数第三行， 他坐在那里捧着， 请把书本捧起来。 垫着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头， 嚼了一会儿就皱紧眉头， 硬咽下去。 嗯， 还有后面一句， 我觉得好像有万根钢针扎着喉管，
这不仅是表明了我。 看到这场景， 内心的痛苦程度也表现了老班长宁愿离苦的痛苦， 所以从这。 这句话我可以看出， 老班长是一个舍己为人的人， 好有自己的体会， 请你也写两句舍己为人。 是吧， 好再请你说。
同样是第三自然段， 就是刚刚那位同学说的最后一句。 老班长， 看我们一天天瘦下去， 他整夜整夜的合不拢眼， 其实这些天他比我们瘦的还厉害呢。 我从这一句可以发现， 老班长为别人着想了很多， 但他对自己却从来都不着想。 所以说他比我们说的还厉害，
还有第七自然段， 他摸了摸嘴， 好像回味似的说。 吃过了， 我一起过就吃， 比你们还先吃呢。 这句话我可以发现， 老班长不想让小同志们担心， 他就编了一个善意的谎言。 嗯，
好， 请坐好， 有没有不同的？ 感受好， 请你说。 第30自然段过渡的是。 好， 你们一定要走出去。 向着洗澡的人告诉他， 我没有完成党教给我的任务，
没把你们照顾好， 看你们都瘦的。 我也可以体会到十分有责任感， 在此前还想着党交代任务， 我可以看出他是个牢记使命和党着想的人。 牢记使命这个词用的好， 请你写上去。 好在请你说。 呃第24自然段。 这天上午，
老班长快活的说， 同志们， 咱们在这儿停一下， 弄点好。 呃， 好好弄点儿吃的， 鼓一鼓劲， 一口气走出草地去。 从他说的这一句话中， 我能看出老班长。
是一个十分乐观的人， 乐观。 还有积极向上， 乐观向上， 企业请你写上去。 你看我们不同的人。 读书有共同的体会。 这就是我们每个人在阅读课上需要达到一种状态。 好呃， 在听你说第13自然段，
难道我能说指导员我把同志们留在草地上， 我自己克服困难出来啦？ 和第20自然段。 一条好大的鱼已经上了钩， 又跑了。 老班长说的这两句话中， 我可以体会出他是一个幽默的人。 哦， 他是一个幽默的人。 为什么这么说呢？
字幕：00:00:11.170 --> 00:00:15.270 上课老师您好，
00:00:15.280 --> 00:00:18.010 同学们好，
00:00:18.020 --> 00:00:19.390 谢谢。
00:00:19.400 --> 00:00:21.530 老师。
00:00:21.540 --> 00:00:22.630 同学们，
00:00:22.640 --> 00:00:28.470 咱们上学期学习了毛主席的七律长征，
00:00:28.480 --> 00:00:29.930 还记得吗？
00:00:29.940 --> 00:00:31.390 来背一下。
00:00:31.400 --> 00:00:34.460 七律长征预备起，
00:00:34.470 --> 00:00:37.520 七律长征毛泽东。
00:00:37.530 --> 00:00:40.590 红军不怕远征难，
00:00:40.600 --> 00:00:43.660 万水千山只等闲。
00:00:43.670 --> 00:00:46.450 五里灰营腾细浪，
00:00:46.460 --> 00:00:49.230 乌蒙磅礴走泥丸。
00:00:49.240 --> 00:00:52.020 金沙水拍云崖暖，
00:00:52.030 --> 00:00:54.830 大渡桥横铁索寒。
00:00:54.840 --> 00:00:58.900 更喜岷山千里雪，
00:00:58.910 --> 00:01:02.980 三军过后尽开颜。
00:01:02.990 --> 00:01:03.940 气势如虹。
00:01:03.950 --> 00:01:11.190 那我们知道长征红军在长征的过程中是历经千难万险期间呢，
00:01:11.200 --> 00:01:14.270 也发生了许多感人的故事。
00:01:14.280 --> 00:01:20.010 今天这节课我们就来学习其中的一个故事，
00:01:20.020 --> 00:01:22.250 读金色的渔翁好。
00:01:22.260 --> 00:01:23.860 课文预习了吗？
00:01:23.870 --> 00:01:29.230 预习了好考考你们这篇课文一共有多少自然段？
00:01:29.240 --> 00:01:33.600 34×34=34。
00:01:33.610 --> 00:01:37.530 这些词语看看你们都会读吗？
00:01:38.390 --> 00:01:40.380 第一行谁来读。
00:01:41.010 --> 00:01:41.600 好，
00:01:41.610 --> 00:01:43.380 请你读。
00:01:43.720 --> 00:01:45.940 高悬鼓粗糙，
00:01:45.950 --> 00:01:48.160 皱皱紧眉头，
00:01:48.170 --> 00:01:49.940 奄奄一息，
00:01:49.950 --> 00:01:52.180 好大家注意。
00:01:52.190 --> 00:01:56.170 最后这个词读奄奄一息，
00:01:56.180 --> 00:01:56.570 好，
00:01:56.580 --> 00:01:58.960 我们连读两遍，
00:01:58.970 --> 00:02:00.560 奄奄一息。
00:02:00.570 --> 00:02:03.530 奄奄一息第二行，
00:02:03.540 --> 00:02:04.380 谁来？
00:02:06.200 --> 00:02:10.370 请你读应咽下去，
00:02:10.380 --> 00:02:13.960 收敛抽噎瞻仰。
00:02:13.970 --> 00:02:15.220 字正腔圆，
00:02:15.230 --> 00:02:16.790 掌声送给他。
00:02:18.690 --> 00:02:20.600 第三行。
00:02:20.730 --> 00:02:22.440 请你读夜色，
00:02:22.450 --> 00:02:24.490 弥漫无边无涯，
00:02:24.500 --> 00:02:25.870 重重叠叠，
00:02:25.880 --> 00:02:28.630 好读的也非常正确。
00:02:29.840 --> 00:02:32.100 好。
00:02:32.160 --> 00:02:35.560 看看咱们班的同学预习的非常好。
00:02:35.570 --> 00:02:36.420 这样呢，
00:02:36.430 --> 00:02:37.280 老师呢？
00:02:37.290 --> 00:02:40.730 想考考你们一个难得的词语。
00:02:42.040 --> 00:02:44.990 这个词怎么读来？
00:02:45.000 --> 00:02:46.260 请你读。
00:02:46.270 --> 00:02:49.440 四个词读或者大声再读一遍，
00:02:49.450 --> 00:02:50.770 或者对了吗？
00:02:50.780 --> 00:02:52.890 我们一起读或者好，
00:02:52.900 --> 00:02:55.550 那我们看这句话怎么读？
00:02:59.090 --> 00:03:01.960 请你读到了宿营地，
00:03:01.970 --> 00:03:08.820 他就到处找野找野菜或者青蒿面给我们做饭。
00:03:08.830 --> 00:03:09.760 好注意，
00:03:09.770 --> 00:03:12.270 这里边还有一个字，
00:03:12.280 --> 00:03:14.160 请你再读一遍。
00:03:16.200 --> 00:03:18.090 到处去。
00:03:18.100 --> 00:03:20.790 从头读他就到处去，
00:03:20.800 --> 00:03:22.480 到了宿营地，
00:03:22.490 --> 00:03:24.170 到了宿营地，
00:03:24.180 --> 00:03:26.880 他就到处去找野菜。
00:03:26.890 --> 00:03:29.840 或者青蒿面给我们做饭就对了，
00:03:29.850 --> 00:03:33.490 你看只要我们细心一些就能读正确好，
00:03:33.500 --> 00:03:36.020 我们一起读到了宿营地期。
00:03:36.030 --> 00:03:37.800 到了树林里，
00:03:37.810 --> 00:03:44.200 他就到处去挖野菜或者清风宴给我们做饭。
00:03:44.210 --> 00:03:46.780 这个或者是什么意思？
00:03:47.760 --> 00:03:50.050 猜一猜你说。
00:03:50.060 --> 00:03:50.340 嗯，
00:03:50.350 --> 00:03:54.710 搅拌就是将青蒿放在碗里和面一起，
00:03:54.720 --> 00:03:59.090 就是和在一起就是搅拌在一起就是。
00:03:59.100 --> 00:04:00.900 做成了碗面对呀，
00:04:00.910 --> 00:04:02.460 理解的非常好，
00:04:02.470 --> 00:04:06.620 来我们一起做的这个动作或者对的好。
00:04:06.630 --> 00:04:07.800 那么。
00:04:07.810 --> 00:04:08.760 这个或啊，
00:04:08.770 --> 00:04:10.700 它还是一个多音字。
00:04:10.930 --> 00:04:14.040 我们看这几句话。
00:04:16.210 --> 00:04:18.820 谁来请你读？
00:04:18.830 --> 00:04:21.230 今天可真暖和好，
00:04:21.240 --> 00:04:22.950 请坐下一句。
00:04:23.530 --> 00:04:25.110 请你读。
00:04:25.120 --> 00:04:28.200 我们要珍惜这来支付一的和平。
00:04:28.210 --> 00:04:29.360 非常好，
00:04:29.370 --> 00:04:30.520 请你读。
00:04:30.550 --> 00:04:33.280 他俩在这一一唱一和的，
00:04:33.290 --> 00:04:34.380 真有意思。
00:04:34.390 --> 00:04:34.640 嗯，
00:04:34.650 --> 00:04:34.900 好，
00:04:34.910 --> 00:04:38.820 再请你读老爷爷把手里的麻将一推，
00:04:38.830 --> 00:04:39.600 笑着说，
00:04:39.610 --> 00:04:40.120 读了，
00:04:40.130 --> 00:04:41.690 了不起这个词，
00:04:41.700 --> 00:04:42.990 你都会读好。
00:04:43.000 --> 00:04:44.320 后排的女生。
00:04:44.890 --> 00:04:46.460 包饺子之前，
00:04:46.470 --> 00:04:48.040 奶奶先和面，
00:04:48.050 --> 00:04:49.620 然后准备饺，
00:04:49.630 --> 00:04:51.830 再准备饺子馅儿，
00:04:51.840 --> 00:04:53.110 好厉害啊。
00:04:53.120 --> 00:04:53.310 呃，
00:04:53.320 --> 00:04:56.360 王老师以为这些词语能够难住你们，
00:04:56.370 --> 00:04:58.390 没想到你们全部过关了，
00:04:58.400 --> 00:04:58.590 好，
00:04:58.600 --> 00:05:01.060 那么我们再把刚才这些词语。
00:05:01.070 --> 00:05:05.010 其读一遍高全骨粗糙，
00:05:05.020 --> 00:05:06.330 对不对？
00:05:06.340 --> 00:05:08.960 其高钳骨粗糙，
00:05:08.970 --> 00:05:10.720 皱紧眉头，
00:05:10.730 --> 00:05:12.470 奄奄一息，
00:05:12.480 --> 00:05:14.250 咽咽下去。
00:05:14.260 --> 00:05:16.090 收敛抽噎，
00:05:16.100 --> 00:05:17.940 瞻仰夜色，
00:05:17.950 --> 00:05:20.700 弥漫无边无涯，
00:05:20.710 --> 00:05:22.560 重重叠叠。
00:05:22.570 --> 00:05:25.260 三行字。
00:05:25.270 --> 00:05:27.990 每一行都有特点。
00:05:34.790 --> 00:05:35.060 啊，
00:05:35.070 --> 00:05:39.190 你说我觉得第一行是形容老班长的。
00:05:39.590 --> 00:05:42.490 是写人物的。
00:05:42.630 --> 00:05:43.020 嗯，
00:05:43.030 --> 00:05:48.260 继续第二行是写人物的神态嗯。
00:05:48.270 --> 00:05:50.240 第三行是写环境的，
00:05:50.250 --> 00:05:52.460 第三行写环境同意吗？
00:05:52.470 --> 00:05:54.700 那我们再来看第二行。
00:05:55.050 --> 00:05:57.400 是不是只写神态的呢？
00:05:57.810 --> 00:06:00.170 同时来请你说。
00:06:00.180 --> 00:06:02.290 这一行不仅写了神态，