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第六单元 神奇的西藏_1. 聆听 金色的太阳_李老师_第一课时_二等奖
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第六单元 神奇的西藏_1. 聆听 金色的太阳_安老师_第一课时
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金色鱼钩
更新时间：2025-01-16 17:31:12 视频时长：00:39:26
温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。残军过后尽开颜。 长征是世界军事史上的一次奇迹， 在这次奇迹的背后， 其实有着许多可歌可泣的感人故事。 今天我们就来学习其中的一篇， 一起读课题， 看到课题我们发现13的后面有一个小雪花， 说明这是一篇作文啊， 还记得。 阅读课文，
咱们有什么样的学习方法和策略吗？ 回忆一下。 想到的可以阅读课文下方的导读， 帮助我们更好的理解课文嗯， 那小提示是吧？ 好的， 还有吗？ 补充。 还可以快速列入快速浏浏览全文， 提取关键信息，
同意吗？ 同意好的还有吗？ 还有吗？ 遇到这样的文章， 我们还要善于去抓住好关键词句来品读。 人物形象很好好。 我们一起来看一看阅读课文的学习策略， 一起大声来读一读， 预备起一四组课文， 了解主要内容二，
根据提示明确阅读任务。 三， 运用方法并读语言文字好， 那快速的打开你的课文， 迅速的。 默读课文， 看看这篇课文， 主要讲了一个什么样的故事？ 课文比较长。 浏览的时候要有一定的速度。
哈哈哈。 好说停。 好， 刚才我们快速的浏览了。 原文那么这篇课文比较长， 它主要讲了一个什么故事？ 咱们回顾一下。 我们曾经在四年级的时候学过一些概括主要内容的方法。 这种方法什么方法？ 二列小标题的方法可以帮助我们抓住常文的主要内容。
也可以。 抓住事情的起因， 经过结果三个要素， 当然也可以加上。 时间， 人物六要素好， 这也是一种方法。 今天啊， 郑老师还告诉大家， 一个方法，
主要人物哎， 主要人物加上主要事件。 好， 你可以选择一种你觉得适合你的方法来梳理一下这篇课文， 主要讲了。 来谁来试试看。 好魏子琪老班长为了给我们做给我们做饭呃， 自己却好好几连天没有吃上饭， 自己却牺牲了。 沿用了两个却。
去掉一个嗯， 最后一个去掉啊， 最后一个去掉再说一下。 老班长为了给我们做饭， 一连好几天都没有吃饭自己。 牺牲了好的来。 其他的同学听了魏子琪说的。 有没有补充或者纠正好留一些？ 我觉得呃， 我觉得应该是一开始我要补充魏子琪第一点，
一开始使他们是有食物的， 后来由于食物太少， 是后来由于。 由于食物太少， 不是一开始就由于食物太少的， 所以老班长为了让我让两我和两位小战士就是坐着的那个， 我我和两位小战士能够走出草地。 就于是自己就饿着肚子， 最后我也要纠正一下子， 他不是牺牲了，
应该是竟被活活活的饿死的， 那是不是牺牲了？ 是的， 但是有一点补充的很好， 谁听出来了？ 来谁听出来了？ 好， 李博文。 嗯， 就是刚刚刘雨琦说的，
他不是一开始是没有食物， 而是到后来食物越来越少， 最后。 没有， 最后到没有失误的情况下， 老班长活活饿死牺牲了， 然后其实刘禹锡补充的有一点， 最好就是刚才讲到的补充了老班长牺牲的原因是什么？ 活活被饿死的仅仅是这个吗？ 为了让为了让两个为了让几个三位小战士能活着走出草地。
呃， 自己把自己的失误让给了三个小战士， 最后自己活活的被饿死了， 同意吗？ 同意这一点原因非常的重要， 还有没有补充？ 来吴玉卓嗯， 我觉得应该是嗯， 指导员， 我想补充的是应该是嗯，
指导员他派老班长去照顾三位。 嗯， 生病的这个党员。 小战士， 小战士啊， 而且后面应该是他们已经走到了草地的边缘， 而不是就是在中途的时候， 因为特殊原因就是还剩一点要嗯， 成功走出草地了。 但是老班长却牺牲了在最后一刻，
老班长牺牲了是吧？ 好的， 这是你的补充， 还有吗？ 这个故事是发生在长征， 长征， 长征。 这也是一个非常重要的。 既是时间。 也是故事发生的地点，
所以咱们在概括的时候也要抓住最主要的。 因素。 好那么对故事， 我们已经有了初步的了解， 对内容也有了。 初步的概括， 那下面我们更要关注的是这篇文章的主要人物是。 好弯的是的。 我们一起来看一看这篇文章的提示， 给我们确定了这样一个阅读任务。
把书端好， 我们一起来读一读课前提示。 本文讲述的是北齐本文， 讲述的是红军求生途中发生的一个故事， 快速流满恶文。 然后和同学交流， 老班长是一个什么样的人， 你从他们哪些情形中看出来了， 最后你感动的是什么？ 这是一个怎样的老班长呢？
我们一起来读一读课文， 请你找一找文中对老班长的描写， 画一画有关语句。 读一读品一品， 并写一写简单的批注好开始。 话术语句。 还要学会抓住关键词去品味语言文字， 感悟老班长的形象。 嗯。 可以抓到人物的动作神态，
还有什么？ 语言。 甚至是。 诶， 外贸你看一个私人小组的同学提醒你了啊。 咳。 嗯。 好听力嗯， 刚才我们每个同学根据自己画出的关键语句去感悟了。 老班长的形象，
现在啊， 咱们私人小组先交流一下你们的思想， 互相互相让思想碰撞一下。 也许会有更多的收获， 并且啊， 完善补充自己原来的想法， 按照一到四号的顺序。 一人听呃， 一人说， 三人注意听，
好开始。 还有第八自然段。 你主要是从你抓住了什么样的词？ 感受到了他的， 比如说你这儿第二自然段的饱经风霜， 可敬可亲， 抓住了什么样的词能帮助小组的同学去理解？ 嗯， 这个小组不仅在交流， 还在互相的补充说明。
首先， 在老班长上了以后， 在团队里头不应该是两个班班， 两鬓斑白， 两鬓斑白， 嗯， 首先是因为他对嗯人。 特别操劳才导致他那个他的那个养育方法， 脸上在40岁的年龄也也不会有， 也不会有皱纹，
皱纹的话就是会呃有很多的有呃。 嗯， 作文呢？ 因为有许多这个操劳操劳的事情嗯， 然后才会导才会导致呃， 产生出作文呃， 这边既然老班长都是呃不该有的年纪。 比同龄人比同龄人要苍老， 显得苍老， 那说明他怎么样对人民，
对人民关于非补充理论。 你看他帮你补充的对吧？ 可以写在旁边补充了你的想法， 可见他怎么样？ 希望我们不要在意这件事， 可见他怎么样呢？ 你看。 他帮你补充了一点， 对吧？ 乖战友是吧？
你看多好。 你们组交流完了吗？ 交流完了是吧？ 有没有啊， 姐姐？ 其实我们这呃， 即使他自己就是很虚弱， 但他还是想要鼓励着我们， 就是走住扫地嗯， 好好他又不通了，
21秒21秒20秒20秒20秒。 我21的时候我就老师还说吧， 觉得这个网友签名中。 怎么也搜不到嘴边， 这边是个做的对比小半条鱼和千斤重呃， 这边可以写出这个鱼来。 嗯， 很好， 还要学会抓住他的哪些言行， 对吧？
最后这句话是， 这是第四句话是好来。 快速的结束私人小组的交流， 下面啊， 我们就进行了全班的交流， 通过刚才。 自己的感受， 小组的交流， 思维的碰撞， 你觉得。
读完以后， 这是一位什么样的老班长？ 请你找到相关的语句， 带我们一起来品读语言文字。 来魏宇杰， 我找到的是第七自然段， 第八自然段和第九自然段， 少快速跟上呃， 首先老要读吗？ 呃，
字幕：00:00:00.000 --> 00:00:01.490 还记得吗？
00:00:01.500 --> 00:00:14.210 来一起来背一背七律长征背及七律长征红军踏远征难万水千山只等闲五里可以。
00:00:14.220 --> 00:00:15.590 碧腾细浪，
00:00:15.600 --> 00:00:16.980 乌蒙磅礴。
00:00:16.990 --> 00:00:18.020 走泥丸，
00:00:18.030 --> 00:00:19.050 金沙水。
00:00:19.060 --> 00:00:20.090 拍云崖，
00:00:20.100 --> 00:00:21.480 暖大渡桥。
00:00:21.490 --> 00:00:23.550 横铁索寒更济，
00:00:23.560 --> 00:00:25.280 明山千里雪。
00:00:25.290 --> 00:00:27.740 残军过后尽开颜。
00:00:27.750 --> 00:00:32.150 长征是世界军事史上的一次奇迹，
00:00:32.160 --> 00:00:34.670 在这次奇迹的背后，
00:00:34.680 --> 00:00:39.400 其实有着许多可歌可泣的感人故事。
00:00:39.410 --> 00:00:43.240 今天我们就来学习其中的一篇，
00:00:43.250 --> 00:00:44.710 一起读课题，
00:00:44.720 --> 00:00:50.320 看到课题我们发现13的后面有一个小雪花，
00:00:50.330 --> 00:00:52.970 说明这是一篇作文啊，
00:00:52.980 --> 00:00:53.870 还记得。
00:00:53.880 --> 00:00:54.690 阅读课文，
00:00:54.700 --> 00:00:57.780 咱们有什么样的学习方法和策略吗？
00:00:57.790 --> 00:00:58.610 回忆一下。
00:00:58.620 --> 00:01:02.100 想到的可以阅读课文下方的导读，
00:01:02.110 --> 00:01:05.080 帮助我们更好的理解课文嗯，
00:01:05.090 --> 00:01:06.580 那小提示是吧？
00:01:06.590 --> 00:01:07.080 好的，
00:01:07.090 --> 00:01:07.820 还有吗？
00:01:07.830 --> 00:01:08.330 补充。
00:01:09.680 --> 00:01:14.020 还可以快速列入快速浏浏览全文，
00:01:14.030 --> 00:01:15.890 提取关键信息，
00:01:15.900 --> 00:01:16.820 同意吗？
00:01:16.830 --> 00:01:19.010 同意好的还有吗？
00:01:21.440 --> 00:01:22.440 还有吗？
00:01:22.450 --> 00:01:24.790 遇到这样的文章，
00:01:24.800 --> 00:01:30.520 我们还要善于去抓住好关键词句来品读。
00:01:30.530 --> 00:01:34.350 人物形象很好好。
00:01:34.510 --> 00:01:39.520 我们一起来看一看阅读课文的学习策略，
00:01:39.530 --> 00:01:41.880 一起大声来读一读，
00:01:41.890 --> 00:01:44.240 预备起一四组课文，
00:01:44.250 --> 00:01:46.300 了解主要内容二，
00:01:46.310 --> 00:01:49.250 根据提示明确阅读任务。
00:01:49.260 --> 00:01:49.630 三，
00:01:49.640 --> 00:01:53.790 运用方法并读语言文字好，
00:01:53.800 --> 00:01:57.570 那快速的打开你的课文，
00:01:57.580 --> 00:01:58.710 迅速的。
00:01:58.720 --> 00:02:00.080 默读课文，
00:02:00.090 --> 00:02:02.130 看看这篇课文，
00:02:02.140 --> 00:02:06.250 主要讲了一个什么样的故事？
00:02:10.890 --> 00:02:15.700 课文比较长。
00:02:15.740 --> 00:02:19.200 浏览的时候要有一定的速度。
00:02:21.920 --> 00:02:23.940 哈哈哈。
00:02:44.910 --> 00:02:47.550 好说停。
00:02:48.190 --> 00:02:48.520 好，
00:02:48.530 --> 00:02:51.870 刚才我们快速的浏览了。
00:02:51.880 --> 00:02:54.820 原文那么这篇课文比较长，
00:02:54.830 --> 00:02:57.770 它主要讲了一个什么故事？
00:02:58.110 --> 00:03:00.140 咱们回顾一下。
00:03:00.150 --> 00:03:05.670 我们曾经在四年级的时候学过一些概括主要内容的方法。
00:03:05.680 --> 00:03:08.420 这种方法什么方法？
00:03:08.430 --> 00:03:16.760 二列小标题的方法可以帮助我们抓住常文的主要内容。
00:03:17.280 --> 00:03:19.290 也可以。
00:03:19.300 --> 00:03:23.060 抓住事情的起因，
00:03:23.070 --> 00:03:27.360 经过结果三个要素，
00:03:27.370 --> 00:03:31.130 当然也可以加上。
00:03:31.140 --> 00:03:31.710 时间，
00:03:31.720 --> 00:03:33.430 人物六要素好，
00:03:33.440 --> 00:03:35.450 这也是一种方法。
00:03:35.460 --> 00:03:36.310 今天啊，
00:03:36.320 --> 00:03:38.620 郑老师还告诉大家，
00:03:38.630 --> 00:03:39.770 一个方法，
00:03:39.780 --> 00:03:41.210 主要人物哎，
00:03:41.220 --> 00:03:44.110 主要人物加上主要事件。
00:03:44.120 --> 00:03:44.390 好，
00:03:44.400 --> 00:03:51.390 你可以选择一种你觉得适合你的方法来梳理一下这篇课文，
00:03:51.400 --> 00:03:52.520 主要讲了。
00:03:53.020 --> 00:03:55.090 来谁来试试看。
00:03:59.520 --> 00:04:05.460 好魏子琪老班长为了给我们做给我们做饭呃，
00:04:05.470 --> 00:04:09.530 自己却好好几连天没有吃上饭，
00:04:09.540 --> 00:04:11.420 自己却牺牲了。
00:04:11.520 --> 00:04:14.690 沿用了两个却。
00:04:16.110 --> 00:04:17.040 去掉一个嗯，
00:04:17.050 --> 00:04:18.340 最后一个去掉啊，
00:04:18.350 --> 00:04:20.230 最后一个去掉再说一下。
00:04:20.240 --> 00:04:22.890 老班长为了给我们做饭，
00:04:22.900 --> 00:04:26.090 一连好几天都没有吃饭自己。
00:04:26.100 --> 00:04:30.260 牺牲了好的来。
00:04:30.270 --> 00:04:34.070 其他的同学听了魏子琪说的。
00:04:34.080 --> 00:04:39.570 有没有补充或者纠正好留一些？
00:04:39.580 --> 00:04:40.750 我觉得呃，
00:04:40.760 --> 00:04:46.330 我觉得应该是一开始我要补充魏子琪第一点，
00:04:46.340 --> 00:04:49.570 一开始使他们是有食物的，
00:04:49.580 --> 00:04:51.920 后来由于食物太少，
00:04:51.930 --> 00:04:53.400 是后来由于。
00:04:53.410 --> 00:04:54.660 由于食物太少，
00:04:54.670 --> 00:04:57.390 不是一开始就由于食物太少的，
00:04:57.400 --> 00:05:02.640 所以老班长为了让我让两我和两位小战士就是坐着的那个，
00:05:02.650 --> 00:05:05.580 我我和两位小战士能够走出草地。
00:05:05.590 --> 00:05:07.830 就于是自己就饿着肚子，
00:05:07.840 --> 00:05:10.080 最后我也要纠正一下子，
00:05:10.090 --> 00:05:11.430 他不是牺牲了，
00:05:11.440 --> 00:05:14.130 应该是竟被活活活的饿死的，
00:05:14.140 --> 00:05:15.710 那是不是牺牲了？
00:05:15.720 --> 00:05:16.160 是的，
00:05:16.170 --> 00:05:18.410 但是有一点补充的很好，
00:05:18.420 --> 00:05:19.590 谁听出来了？
00:05:19.600 --> 00:05:25.020 来谁听出来了？
00:05:25.030 --> 00:05:25.450 好，
00:05:25.460 --> 00:05:26.720 李博文。
00:05:26.730 --> 00:05:26.960 嗯，
00:05:26.970 --> 00:05:29.070 就是刚刚刘雨琦说的，
00:05:29.080 --> 00:05:31.660 他不是一开始是没有食物，
00:05:31.670 --> 00:05:34.240 而是到后来食物越来越少，
00:05:34.250 --> 00:05:34.710 最后。
00:05:34.720 --> 00:05:35.180 没有，
00:05:35.190 --> 00:05:37.780 最后到没有失误的情况下，
00:05:37.790 --> 00:05:40.140 老班长活活饿死牺牲了，
00:05:40.150 --> 00:05:43.210 然后其实刘禹锡补充的有一点，
00:05:43.220 --> 00:05:48.660 最好就是刚才讲到的补充了老班长牺牲的原因是什么？
00:05:48.670 --> 00:05:52.160 活活被饿死的仅仅是这个吗？
00:05:52.170 --> 00:05:59.470 为了让为了让两个为了让几个三位小战士能活着走出草地。
00:05:59.480 --> 00:05:59.700 呃，
00:05:59.710 --> 00:06:03.450 自己把自己的失误让给了三个小战士，
00:06:03.460 --> 00:06:06.020 最后自己活活的被饿死了，
00:06:06.030 --> 00:06:06.720 同意吗？
00:06:06.730 --> 00:06:09.530 同意这一点原因非常的重要，
00:06:09.540 --> 00:06:10.980 还有没有补充？
00:06:10.990 --> 00:06:12.470 来吴玉卓嗯，
00:06:12.480 --> 00:06:14.560 我觉得应该是嗯，
00:06:14.570 --> 00:06:15.450 指导员，
00:06:15.460 --> 00:06:18.430 我想补充的是应该是嗯，
00:06:18.440 --> 00:06:22.310 指导员他派老班长去照顾三位。
00:06:22.320 --> 00:06:22.680 嗯，
00:06:22.690 --> 00:06:25.260 生病的这个党员。
00:06:25.270 --> 00:06:25.920 小战士，
00:06:25.930 --> 00:06:26.810 小战士啊，
00:06:26.820 --> 00:06:31.010 而且后面应该是他们已经走到了草地的边缘，
00:06:31.020 --> 00:06:33.440 而不是就是在中途的时候，
00:06:33.450 --> 00:06:36.530 因为特殊原因就是还剩一点要嗯，
00:06:36.540 --> 00:06:38.130 成功走出草地了。
00:06:38.140 --> 00:06:41.460 但是老班长却牺牲了在最后一刻，
00:06:41.470 --> 00:06:43.370 老班长牺牲了是吧？