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    15* 金色的鱼钩_卢老师_第一课时
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    15* 金色的鱼钩_卢老师_第一课时

    更新时间：2024-11-23 13:14:00 视频时长：00:14:52

    温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿：
    接下来请。 请同学们细听课文。 描写老班长感人事迹的段落， 想一想哪些句子感动了你， 你从中感受到了什么呢？ 注意描写我的情感变化的词语或句子。 批注下自己的感受， 组长组织组员交流， 并且选代表汇报小组考试时间五分钟。 分钟。
    不行。 请同学们看到第八自然段， 我不信， 等他收拾完碗筷走了就悄悄的跟着他走近一看啊， 我不由得呆住了， 他坐在那里。 捧着糖瓷碗， 嚼着几根草根， 和我们吃剩下的鱼骨头， 嚼了一会儿，
    就皱起眉头， 硬咽下去。 我觉得好像有万根钢针。 照着喉管失声喊起来， 老班长， 你怎么这句话运用语言神态心理描写写出老班长吃草根鱼刺的艰难与痛苦， 体现老班长处处为他人着想的高贵品质？ 走还有吗？ 刘欣请同学们看到第15自然段不行， 太少了，
    他轻轻的摇摇头。 小亮说， 真的。 真的弄鱼儿吃的不容易啊， 有时候等到半夜也不见也不见鱼上钩， 为了弄一点鱼儿， 我分了多少草皮？ 也找不到一条蚯蚓， 还有我的眼睛坏了， 天色一暗，
    烧野菜就得一颗一颗的摸。 我抓住的关键词是翻和摸。 从这两个动词我体会到了当时用吃的的困难， 而老班长他克服了。 难钓鱼儿难找， 眼睛坏了找野菜靠摸等困难， 从中我们充分的让我们感受到了老班长。 他关心战友和处处为他人着想的品质。 请坐。 桂林，
    请大家按照我提醒这个时间。 老班长， 看到这情况， 收敛了笑容， 眉头拧成了疙瘩。 他说， 怎么啦？ 吃不下。 要是不吃， 咱们就走不出这草地。
    同志们， 为了革命， 你们必须吃下去。 小梁， 你不要太脆弱， 最后这句话是严密的意思， 只有我知道， 我抓住的关键词是。 先金重太脆弱， 松敏严厉的，
    这里体现了老班长只顾队友， 不顾自己， 体现了老班长大公无私， 舍己为人。 呃， 高贵品质几个？ 为工人。 还有吗？ 黄志豪。 请大家看到第二自然段。
    炊事班长快40岁了， 个子挺高， 背有点驼， 四方脸高， 踝骨脸上布满了皱纹， 前脸属他岁数大。 对家大家又特别亲， 大伙都叫他老班长， 这里对炊事班长的外貌进行了描写。 呃描呃描写了他他不到40岁，

    字幕：00:00:00.000 --> 00:00:01.560 接下来请。
    00:00:01.570 --> 00:00:03.790 请同学们细听课文。
    00:00:04.670 --> 00:00:07.960 描写老班长感人事迹的段落，
    00:00:07.970 --> 00:00:10.990 想一想哪些句子感动了你，
    00:00:11.000 --> 00:00:13.740 你从中感受到了什么呢？
    00:00:13.750 --> 00:00:18.100 注意描写我的情感变化的词语或句子。
    00:00:18.110 --> 00:00:20.280 批注下自己的感受，
    00:00:20.290 --> 00:00:22.470 组长组织组员交流，
    00:00:22.480 --> 00:00:26.850 并且选代表汇报小组考试时间五分钟。
    00:00:26.860 --> 00:00:27.650 分钟。
    00:01:02.900 --> 00:01:10.050 不行。
    00:01:11.020 --> 00:01:14.070 请同学们看到第八自然段，
    00:01:14.080 --> 00:01:14.900 我不信，
    00:01:14.910 --> 00:01:20.740 等他收拾完碗筷走了就悄悄的跟着他走近一看啊，
    00:01:20.750 --> 00:01:22.690 我不由得呆住了，
    00:01:22.700 --> 00:01:24.110 他坐在那里。
    00:01:24.120 --> 00:01:25.450 捧着糖瓷碗，
    00:01:25.460 --> 00:01:27.060 嚼着几根草根，
    00:01:27.070 --> 00:01:29.740 和我们吃剩下的鱼骨头，
    00:01:29.750 --> 00:01:31.080 嚼了一会儿，
    00:01:31.090 --> 00:01:32.420 就皱起眉头，
    00:01:32.430 --> 00:01:33.490 硬咽下去。
    00:01:33.500 --> 00:01:36.210 我觉得好像有万根钢针。
    00:01:36.220 --> 00:01:38.300 照着喉管失声喊起来，
    00:01:38.310 --> 00:01:38.990 老班长，
    00:01:39.000 --> 00:01:46.420 你怎么这句话运用语言神态心理描写写出老班长吃草根鱼刺的艰难与痛苦，
    00:01:46.430 --> 00:01:50.370 体现老班长处处为他人着想的高贵品质？
    00:01:50.380 --> 00:01:52.940 走还有吗？
    00:01:54.340 --> 00:01:58.560 刘欣请同学们看到第15自然段不行，
    00:01:58.570 --> 00:01:59.310 太少了，
    00:01:59.320 --> 00:02:01.050 他轻轻的摇摇头。
    00:02:01.060 --> 00:02:01.800 小亮说，
    00:02:01.810 --> 00:02:02.310 真的。
    00:02:02.320 --> 00:02:04.580 真的弄鱼儿吃的不容易啊，
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    00:02:07.880 --> 00:02:09.310 为了弄一点鱼儿，
    00:02:09.320 --> 00:02:10.790 我分了多少草皮？
    00:02:10.800 --> 00:02:12.530 也找不到一条蚯蚓，
    00:02:12.540 --> 00:02:14.280 还有我的眼睛坏了，
    00:02:14.290 --> 00:02:15.150 天色一暗，
    00:02:15.160 --> 00:02:17.550 烧野菜就得一颗一颗的摸。
    00:02:17.560 --> 00:02:20.060 我抓住的关键词是翻和摸。
    00:02:20.070 --> 00:02:24.390 从这两个动词我体会到了当时用吃的的困难，
    00:02:24.400 --> 00:02:26.230 而老班长他克服了。
    00:02:26.240 --> 00:02:27.420 难钓鱼儿难找，
    00:02:27.430 --> 00:02:29.810 眼睛坏了找野菜靠摸等困难，