第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成_第一课时_曾老师_一等奖
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第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜的功能_第一课时_刘老师_三等奖
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第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫——体液免疫_第一课时_鲁老师_三等奖
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第4章 免疫调节 第1节 免疫系统的功能_第一课时_杨老师_一等奖
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第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成—转录_第一课时_黄老师_一等奖
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第4章 应用文档设计与制作_第1节 研究报告制作_茆老师_第一课时_一等奖
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第2章 动物和人体生命活动的调节_第4节 免疫调节_李老师_第二课时_一等奖
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第2章 动物和人体生命活动的调节_第4节 免疫调节_王老师_第二课时_一等奖
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第4章 植物与土壤_第1节 土壤的成分_蒋老师_第一课时_一等奖
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第2章 动物和人体生命活动的调节_第4节 免疫调节_张老师_第一课时_一等奖
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第4章 细胞的物质输入和输出_第1节 物质跨膜运输的实例_赵老师_第一课时_一等奖
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第4章 种群和群落_第1节 种群的特征_王老师_第一课时_一等奖
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第4章 基因的表达_第1节 基因指导蛋白质的合成_王老师_第一课时_一等奖
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第4章 细胞的物质输入和输出_第1节 物质跨膜运输的实例_高老师_第二课时_一等奖
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第2章 动物和人体生命活动的调节_第4节 免疫调节_靳老师_第一课时_一等奖
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第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路_第1节 闭合电路欧姆定律_蒙老师_第一课时_一等奖
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第4章 应用文档设计与制作_第1节 研究报告制作_王老师_第一课时_一等奖
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第4章 基因的表达_第1节 基因指导蛋白质的合成_杨老师_第二课时_一等奖
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第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节_第一课时_杨老师_三等奖
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第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成_第一课时_杨老师_三等奖
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第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 被动运输_第一课时_杨老师_三等奖
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第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 被动运输_杨老师_三等奖
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第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节---免疫系统的防卫功能_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时
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第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫_第一课时_颜老师_一等奖
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第4章 走近物联网_第1节 初识物联网_1 物联网_朱老师_一等奖
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第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成_第一课时_张老师_一等奖
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第4章 免疫调节 第4节 免疫学的应用_第一课时_刘老师_三等奖
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第4章 免疫调节 第3节 免疫失调_第一课时_唐老师_三等奖
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第4章 细胞的能量代谢_第1节 生命活动的直接能源_杨老师_第一课时
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第4章 生物与环境的协调发展_第1节 生态系统是一个相对稳定的系统_三 生态系统中的物质循环_杨老师_第一课时
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第4章 免疫调节 第1节 免疫系统的功能_第一课时_杨老师_一等奖
更新时间:2024-11-23 13:14:24 视频时长:00:12:30
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然后第二道防线是体液中的杀菌物质。 和吞噬细胞, 然后第三道防线呃就是机体与病原体接触, 然后引发的特异性免疫啊, 特异性免疫。 他们共同将病原体抵御在外, 好非常棒, 坐下第二位小组代表啊来, 你来回答一下。 免疫细胞会攻击病毒,
并且也会攻击我们的正常的肺部细胞, 所以会引起肺炎, 然后。 会有一些, 比如说像白细胞, 淋巴细胞等免疫细胞在发挥作用, 它们在共同的发挥这样的一个免疫作用, 对吧? 好, 那么这两个讨论的答案呢?
我们学完本节课之后呢? 大家自然就会知道啊, 国庆节期间呢, 我们不仅仅布置了这样的一个预习讨论作业, 我们还有一些同学呢, 完成了这样一个有关于免疫系统功能的一个资料的一个查询啊。 我们大家呢, 可以看一下他们这样一个查询的结果。 同时, 我们还布置了免疫的免关于免疫系统功能的这样一个预习检测作业来看一下同学们。
这一节的这样的一个预习作业完成的怎么样啊? 从这样一个预习情情况来看的话, 大多数同学100%都。 掌握了免疫人体三道防线的这样的一个内容和特点, 但是呢, 在涉及到人体三道防线和免疫系统功能的这样的一个题目中呢, 有三位同学是。 做错了的, 所以我们本节课主要了解的重点就是免疫系统的功能啊好。 关于人体的三道防线,
我们初中已经学习呃, 非常的扎实了, 请观看一个微课, 并在书本中画出一二道防线的内容及其共同点。 好第二道防线内容及其共同点在书本中都找到了吧? 找到了没有? 都找到了啊, 那如果新型冠状病毒突破了, 前两道防线。 前两道防线并不能抵御新型冠状病毒入侵的时候,
字幕:00:00:00.000 --> 00:00:01.330 上课。
00:00:02.650 --> 00:00:04.460 我们好,
00:00:04.470 --> 00:00:06.270 老师好。
00:00:06.280 --> 00:00:08.340 好好请坐。
00:00:09.730 --> 00:00:13.480 今天我们上课的内容是免疫系统的功能,
00:00:13.490 --> 00:00:16.130 我是执教的杨欣新冠肺炎呢,
00:00:16.140 --> 00:00:19.670 在近两年影响着我们生活的方方面面。
00:00:19.680 --> 00:00:20.990 国庆节期间呢,
00:00:21.000 --> 00:00:23.010 我们提前布置了一个。
00:00:23.020 --> 00:00:24.540 玉玺的讨论作业,
00:00:24.550 --> 00:00:26.730 不知道大家有没有完成,
00:00:26.740 --> 00:00:30.480 并选出了这样一个发言的小组代表呢有?
00:00:30.490 --> 00:00:30.990 好了,
00:00:31.000 --> 00:00:35.360 我们来请小组代表完成这样的一个发言。
00:00:35.370 --> 00:00:36.910 小组代表是啊,
00:00:36.920 --> 00:00:37.160 好,
00:00:37.170 --> 00:00:38.980 你来回答讨论一。
00:00:38.990 --> 00:00:39.230 呃,
00:00:39.240 --> 00:00:41.960 就是人体之中有三道防线,
00:00:41.970 --> 00:00:44.680 第一道防线是皮肤和粘膜,
00:00:44.690 --> 00:00:48.690 然后第二道防线是体液中的杀菌物质。
00:00:48.700 --> 00:00:49.870 和吞噬细胞,
00:00:49.880 --> 00:00:54.120 然后第三道防线呃就是机体与病原体接触,
00:00:54.130 --> 00:00:56.710 然后引发的特异性免疫啊,
00:00:56.720 --> 00:00:57.930 特异性免疫。
00:00:57.940 --> 00:01:01.960 他们共同将病原体抵御在外,
00:01:01.970 --> 00:01:03.310 好非常棒,
00:01:03.320 --> 00:01:07.000 坐下第二位小组代表啊来,
00:01:07.010 --> 00:01:09.050 你来回答一下。
00:01:09.060 --> 00:01:11.160 免疫细胞会攻击病毒,
00:01:11.170 --> 00:01:14.900 并且也会攻击我们的正常的肺部细胞,
00:01:14.910 --> 00:01:16.540 所以会引起肺炎,
00:01:16.550 --> 00:01:17.010 然后。
00:01:17.020 --> 00:01:17.760 会有一些,
00:01:17.770 --> 00:01:19.080 比如说像白细胞,
00:01:19.090 --> 00:01:21.710 淋巴细胞等免疫细胞在发挥作用,
00:01:21.720 --> 00:01:24.910 它们在共同的发挥这样的一个免疫作用,