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    工具和机械 7.斜面的作用_第一课时_朱老师_三等奖
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    工具和机械 7.斜面的作用_第一课时_朱老师_三等奖

    更新时间:2024-11-23 13:15:10 视频时长:00:14:49

    温馨提示:逐字稿为字幕转换而成,没有通过校对,仅供参考,开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿:
    针对刚刚我们油桶翻向车厢的那个现象, 我们提出来的问题是鞋面能省力吗? 请问你们的猜想是什么? 好, 前面可以甩定, 好, 前面可以甩定, 提问有不同的猜想吗? 好, 你说。
    好都可以省略号, 两种猜想都可以。 实验材料呢, 我已经给到你们了。 现在请你们。 利用你们桌上的实验材料, 也就是斜面钩码, 弹簧测力计, 还有小车。 来设计一个实验验证一下,
    刚刚哪个同学的猜想? 是的, 现在给你们一分30秒的时间讨论设计一下, 把这个实验设计完整计时开始。 开始。 好吧, 方辩友, 您觉得您可以。 请放松放松放松。 李老师您好,
    我想请问各位老师好不好? 然后再上来。 然后然后前面然后。 你好你好你好你好。 小哥, 你能不能跟我说一下? 87等于多少米? 快走430分钟, 非常的好啊, 我们来看一下。
    老师加工吗? 子莫欺, 子庄子。 老师说你好喜欢这个美丽的小。 自由。 一秒。 请请请, 论辩论。 师。 对。
    一个说。 然后呢? 八八。 时间到我们看一下。 哪个组愿意上来展示一下? 你们组刚刚的讨论成果。 好呃, 周一琪你问曹总。 周家勇。 先材料啊,
    直接展示。 就是我们先把这个东西给它拼好。 然后我们测试看能不能省力, 就先在这里。 我今天能工作吗? 然后我们为了做一个比较, 我们就先测试一下这个小车带工款的, 原本的重量。 所以亲听和观察, 看看他们。
    原本的文章中。 一点一牛, 然后我们在体上测试一下。 但是我不知道为什么。 老师, 你点扭扭, 然后我们的手指在这里。 这个拖布的呃, 鞋面的质地。 好,
    其他小组有补充, 或者是有质疑的吗? 为什么? 啊, 不一定你成功做实验。 这个勺子里装一个是一个, 然后装一个。 然后刚才那是一个带粉色的裙子。 哦, 意思就是说我们要改变?
    意思就是我们还要改变重量, 多次测量对不对? 好请坐, 还有补充过这一个吗? 可以调整多个性。 哦, 可以。 还有吗? 要吃你吃一口, 它就吞不住你妈妈。

    字幕:00:00:01.220 --> 00:00:06.040 针对刚刚我们油桶翻向车厢的那个现象,
    00:00:06.050 --> 00:00:10.300 我们提出来的问题是鞋面能省力吗?
    00:00:10.310 --> 00:00:12.260 请问你们的猜想是什么?
    00:00:12.640 --> 00:00:12.920 好,
    00:00:12.930 --> 00:00:14.670 前面可以甩定,
    00:00:14.680 --> 00:00:14.970 好,
    00:00:14.980 --> 00:00:16.720 前面可以甩定,
    00:00:16.730 --> 00:00:19.360 提问有不同的猜想吗?
    00:00:19.470 --> 00:00:20.120 好,
    00:00:20.130 --> 00:00:21.430 你说。
    00:00:21.440 --> 00:00:23.340 好都可以省略号,
    00:00:23.350 --> 00:00:25.260 两种猜想都可以。
    00:00:25.720 --> 00:00:27.090 实验材料呢,
    00:00:27.100 --> 00:00:29.300 我已经给到你们了。
    00:00:29.310 --> 00:00:31.770 现在请你们。
    00:00:32.100 --> 00:00:35.370 利用你们桌上的实验材料,
    00:00:35.380 --> 00:00:37.450 也就是斜面钩码,
    00:00:37.460 --> 00:00:38.940 弹簧测力计,
    00:00:38.950 --> 00:00:40.150 还有小车。
    00:00:40.160 --> 00:00:42.680 来设计一个实验验证一下,
    00:00:42.690 --> 00:00:44.760 刚刚哪个同学的猜想?
    00:00:45.130 --> 00:00:45.530 是的,
    00:00:45.540 --> 00:00:49.430 现在给你们一分30秒的时间讨论设计一下,
    00:00:49.440 --> 00:00:52.120 把这个实验设计完整计时开始。
    00:00:56.820 --> 00:00:58.850 开始。
    00:00:58.860 --> 00:00:59.170 好吧,
    00:00:59.180 --> 00:00:59.650 方辩友,
    00:00:59.660 --> 00:01:00.600 您觉得您可以。
    00:01:02.680 --> 00:01:05.510 请放松放松放松。
    00:01:05.520 --> 00:01:06.850 李老师您好,
    00:01:06.860 --> 00:01:09.810 我想请问各位老师好不好?
    00:01:09.970 --> 00:01:14.050 然后再上来。
    00:01:14.370 --> 00:01:18.180 然后然后前面然后。
    00:01:18.220 --> 00:01:22.480 你好你好你好你好。
    00:01:22.600 --> 00:01:22.980 小哥,
    00:01:22.990 --> 00:01:24.740 你能不能跟我说一下?
    00:01:26.470 --> 00:01:29.190 87等于多少米?
    00:01:29.200 --> 00:01:30.990 快走430分钟,
    00:01:31.000 --> 00:01:32.120 非常的好啊,
    00:01:32.130 --> 00:01:33.470 我们来看一下。
    00:01:33.480 --> 00:01:35.440 老师加工吗?
    00:01:35.490 --> 00:01:36.910 子莫欺,
    00:01:36.920 --> 00:01:38.330 子庄子。
    00:01:38.390 --> 00:01:43.540 老师说你好喜欢这个美丽的小。
    00:01:43.850 --> 00:01:45.510 自由。
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    00:01:51.650 --> 00:01:53.210 论辩论。
    00:01:55.200 --> 00:01:57.240 师。
    00:01:59.880 --> 00:02:04.470 对。