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    15* 金色的鱼钩_谭老师_第二课时
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    15* 金色的鱼钩_谭老师_第二课时

    更新时间：2024-11-23 13:15:15 视频时长：00:15:15

    温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿：
    长他就是这样一个人， 一个舍己为人， 一个尽职尽责的人， 他为了让三位小战士。 活下去， 他牺牲了自己的生命， 把自己永远的留在了。 留给我们的呢， 只有那根用缝衣针做成的。 于高。
    那么， 文中中作者我或者是文中的我用这根缝衣针。 做了什么呀？ 谁谁。 好真心累， 钓了鱼， 钓了鱼， 坐下来那么同学们， 他在钓鱼的时候， 我想了。
    什么通过这段心理描写， 你能读出什么来呀？ 同学们， 下面请你自由的朗读文中的27自然段。 读了之后请告诉我， 从这个心理了解当中， 我们可以读出什么来？ 快一点， 我们在这边幸福的变得越来越快。 来到这是环境一个革命的。
    哎， 我们到底都底是哪一个词呢？ 等到好久才能使你们很多时候都可以看到上面有三面的字字。 落下来的原来是黄色的还是棕色灰色？ 好读完了嗯， 那么谁来告诉我从这个心理流史当中我们？ 可以读出什么来？ 好李子豪， 你说对老班长的关心， 对老班长的关心，
    谁对老班长的关心我， 我对老班长的关心？ 坐下来还有没有读出什么来？ 黄子娟。 非常的感激哦， 对了， 非常的感激。 还有没有？ 好请坐抽离， 我当时的着急，
    当时的着急不错， 好重新。 很着急， 好接下来哎， 刚刚大家讲了， 我对老班长的感情还有呢， 我钓鱼时的着急。 那么， 我们应该如何以感情呢？ 去把这个自然段读出来呢？
    下面带着我们的理解， 把这个自然段。 有感情的朗读可以讨论， 快点。 换一下这个系统。 16怎么样？ 那怎么样？ 这些都是。 这个不应该是怎么宣传的？ 好无忌干燥，
    焦在纸上面， 所有的词语全写好了， 全体同学还有四。 第一个啊， 我现在是。 让后看右边来一下40个环节的， 后面站成了顺路的两下面气气和气气的还是绿色。 先生， 这是我们现在是一个家年级的一个班级。 好，
    我们一起来吧。 如果在我们的学生里呢？ 老师， 你要好起来哎， 你知道上课的时候老师看我们都可以看到， 非常客气的。 生命啊， 我们身子从前往上举还是弯曲还是弯曲还是弯曲还是弯曲还是弯曲还是弯曲还是弯曲还是弯曲还是弯曲还是弯曲还是弯曲， 你要知道你要知道这是短路， 这个生命里头。

    字幕：00:00:00.000 --> 00:00:02.400 长他就是这样一个人，
    00:00:02.410 --> 00:00:04.010 一个舍己为人，
    00:00:04.020 --> 00:00:06.150 一个尽职尽责的人，
    00:00:06.160 --> 00:00:08.590 他为了让三位小战士。
    00:00:08.600 --> 00:00:09.670 活下去，
    00:00:09.680 --> 00:00:12.910 他牺牲了自己的生命，
    00:00:12.920 --> 00:00:16.150 把自己永远的留在了。
    00:00:17.700 --> 00:00:20.580 留给我们的呢，
    00:00:20.590 --> 00:00:25.880 只有那根用缝衣针做成的。
    00:00:25.890 --> 00:00:26.990 于高。
    00:00:27.000 --> 00:00:27.670 那么，
    00:00:27.680 --> 00:00:34.090 文中中作者我或者是文中的我用这根缝衣针。
    00:00:34.100 --> 00:00:36.080 做了什么呀？
    00:00:37.180 --> 00:00:39.090 谁谁。
    00:00:39.100 --> 00:00:40.630 好真心累，
    00:00:40.640 --> 00:00:41.790 钓了鱼，
    00:00:41.800 --> 00:00:42.940 钓了鱼，
    00:00:42.950 --> 00:00:46.020 坐下来那么同学们，
    00:00:46.030 --> 00:00:48.720 他在钓鱼的时候，
    00:00:48.730 --> 00:00:49.890 我想了。
    00:00:49.900 --> 00:00:52.610 什么通过这段心理描写，
    00:00:52.620 --> 00:00:54.790 你能读出什么来呀？
    00:00:54.800 --> 00:00:55.600 同学们，
    00:00:55.610 --> 00:01:00.520 下面请你自由的朗读文中的27自然段。
    00:01:00.530 --> 00:01:02.460 读了之后请告诉我，
    00:01:02.470 --> 00:01:04.630 从这个心理了解当中，
    00:01:04.640 --> 00:01:06.820 我们可以读出什么来？
    00:01:06.830 --> 00:01:08.110 快一点，
    00:01:08.120 --> 00:01:14.160 我们在这边幸福的变得越来越快。
    00:01:14.450 --> 00:01:18.080 来到这是环境一个革命的。
    00:01:18.090 --> 00:01:18.310 哎，
    00:01:18.320 --> 00:01:21.030 我们到底都底是哪一个词呢？
    00:01:21.040 --> 00:01:28.340 等到好久才能使你们很多时候都可以看到上面有三面的字字。
    00:01:28.350 --> 00:01:35.530 落下来的原来是黄色的还是棕色灰色？
    00:01:35.540 --> 00:01:37.280 好读完了嗯，
    00:01:37.290 --> 00:01:43.580 那么谁来告诉我从这个心理流史当中我们？
    00:01:43.590 --> 00:01:45.420 可以读出什么来？
    00:01:46.700 --> 00:01:47.700 好李子豪，
    00:01:47.710 --> 00:01:49.980 你说对老班长的关心，
    00:01:49.990 --> 00:01:51.750 对老班长的关心，
    00:01:51.760 --> 00:01:54.030 谁对老班长的关心我，
    00:01:54.040 --> 00:01:56.070 我对老班长的关心？
    00:01:56.080 --> 00:01:59.190 坐下来还有没有读出什么来？
    00:01:59.200 --> 00:01:59.980 黄子娟。
    00:02:00.740 --> 00:02:01.920 非常的感激哦，
    00:02:01.930 --> 00:02:02.310 对了，
    00:02:02.320 --> 00:02:03.310 非常的感激。