第四单元 14 走一步,再走一步_第一课时_姚老师_三等奖
  • 学情分析    我校是一所农村九年一贯制学校,本届学生语文基础偏弱(2018年上期六年级新课改成绩已出来),大部分学生课外阅读重量不重质,阅读理解能力一般,表达能力一般。对于老师提出的问题,大部分学生不知道怎么去找答案,找到的答案不全面,该概括的不会概括,该分析的不会分析。部分学生表达不自信、不规范、不简明、不流畅。     基于此,面对才刚进入初中的农村学生,我们在语文阅读教学中要降低门槛,做好衔接,打好基础,才有利于后面两年的语文阅读能力及综合素质的提高。教学工具多媒体教学资源教学目标知识与能力:     1.(教案全文约4408字)
  • 第四单元 14 走一步,再走一步_第一课时_姚老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:38:29