第二单元 我们的班级 6 规则_第一课时_姚老师_姚老师_第一课时
  • 学情分析       从学生的心理特点与认知程度来看,对于二年级学生对规则的了解不多,相信他们愿意参与制定规则。农村孩子平时生活中缺少这样的锻炼机会。通过对学生的困惑和障碍分析,让学生知道规则是可以由大家协商制定的,规则就是符合大多数人利益的原则而制定的,规则制定后就一定要遵守执行。同时,学生在规则执行过程中,往往会因为种种原因难以落实。      因此,本课的教学重点是让学生尝试自己制定规则,体会规则是由大家共同制定,且需大家共同遵守的。教学难点是学生能自觉遵守规则。教学时创设具体的问题情境,通过活动中的矛盾呈现,引导学生(教案全文约2570字)
  • 第二单元 我们的班级 6 规则_第一课时_姚老师_姚老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:42:22