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    第三章 相互作用 滑动摩擦力_第一课时_邹老师_一等奖
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    第三章 相互作用 滑动摩擦力_第一课时_邹老师_一等奖

    更新时间：2025-01-17 17:46:47 视频时长：00:29:55

    温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿：
    上课老师们好。 请坐。 首先我们来看一个比赛视频。 谢谢。 好在观看视频中， 我们发现滑道车从最开始的静止， 慢慢的速度变。 快最后停下来， 在这个过程中间， 它减速是靠它受到什么力来减实现的。
    来请站上去。 摩擦力。 根据摩擦力的分类， 这个摩擦力应该是属于哎很棒， 请坐。 那么这一节课呢， 滑动摩擦力就是我们的主角。 现在请同学伸出你们的双手， 按照PPT中间所示的两种方式感受滑动摩擦力。 好感受完成，
    请同学们讲讲， 当你们的手在推动或拉动的过程中间， 你们的手受到了。 什么力， 而且是滑动摩擦力。 那你们的手有什么样的感觉呢？ 来坐上去第三个。 哦， 感觉手拉开有点吃力哦， 感觉手拉开有点吃力，
    说明有一个力在阻止你拉开好很不错。 通过你们刚刚的回答。 滑动摩擦力可以总结成这样子， 当一个物体在另一个物体表面滑动的时候， 会受到另一个物体阻碍， 它滑动的力。 这种力就叫做滑动摩擦力。 通过刚刚的活动。 请同学们思考一下， 产生滑动摩擦力的条件。
    有什么？ 哎， 张同学。 哦， 首先两个物体必须相接触。 然后。 呃， 有相对的滑动。 要产生挤压， 两个物体必须挤压在一起，
    还有没有？ 没有啦， 好不错， 请坐， 还有没有谁可以补充一下？ 我的接触面。 必须是粗糙的哎， 很不错， 产生条件一共有。 单个同学们可以看一下。
    好， 那它的方向呢？ 老师， 现在请一位同学上来完成一个演示， 按照PPT中间所展示的。 好当我们的刷子跟我们的书本之间产生相对。 滑动时， 我们的刷子的弯曲方向反映了刷子所受到的滑动摩擦力的方向。 听明白没有？ 刷毛的弯曲方向代表了刷子所受滑动摩擦力的方向好，
    有没有哪个同学上来试一下？ 来这位同学。 哎， 按着上面是显示的。 好实验一。 梳不动刷子， 朝一个方向。 移动好看清楚没有？ 第二个实验。 刷子不动书本朝一个方向移动。
    稍微用点力看的更明显一些。 好， 请回座位， 谢谢。 请观看刚刚他的。 演示。 请同学回答摩滑动摩擦力的方向。 是怎样的？ 哎， 交上去滑动的发电的方向。
    和它的运动方向是相反的， 我们来看一下这个， 刚刚它这个刷子动没动？ 刷子没动， 它动的是什么书？ 那刷子没动啊， 与它的运动方向相反， 那它就不存在滑动摩擦力啊。 想一想， 刷子没动什么动啊。
    有相对运动， 因此刷子所受到的摩擦力方向是与。 诶， 所以的话。 滑动摩擦力的方向应该是与。 哎， 是与物体所受到的， 受是与物体相对， 运动方向是相反的， 好请坐。
    其实在初中我们就已经学过了滑动摩擦力， 请同学们回忆一下影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？ 来找个同学讲一讲。 来， 周老师。 呃， 接收页表单的时候。 挤压的程度， 挤压的程度， 也就是。
    呃， 压力的大小， 那它们之间的具体关系是什么呢？ 成正比接收链的。 啊， 这位同学肯定是预习过后面的内容了那。 我想问一下， 它们之间的定性关系是什么呢？ 滑动摩擦力的大小跟压力的大小。 当滑当压力大小不变时。
    接触面的粗糙程度。 越粗糙， 它的滑动摩擦力就越大， 那当接触面粗糙程度不变的情况下呢？ 哎， 很好， 请坐那么这个呢， 就是我们讲的之间的定性关系， 我们这一节课需要来研究它们之间的定量。 量关系，

    字幕：00:00:05.450 --> 00:00:09.620 上课老师们好。
    00:00:11.090 --> 00:00:13.640 请坐。
    00:00:13.660 --> 00:00:17.090 首先我们来看一个比赛视频。
    00:00:26.260 --> 00:00:29.540 谢谢。
    00:00:47.550 --> 00:00:49.580 好在观看视频中，
    00:00:49.590 --> 00:00:53.670 我们发现滑道车从最开始的静止，
    00:00:53.680 --> 00:00:55.450 慢慢的速度变。
    00:00:55.460 --> 00:00:57.650 快最后停下来，
    00:00:57.660 --> 00:01:00.210 在这个过程中间，
    00:01:00.220 --> 00:01:06.070 它减速是靠它受到什么力来减实现的。
    00:01:07.480 --> 00:01:09.310 来请站上去。
    00:01:09.320 --> 00:01:10.230 摩擦力。
    00:01:10.240 --> 00:01:12.670 根据摩擦力的分类，
    00:01:12.680 --> 00:01:16.630 这个摩擦力应该是属于哎很棒，
    00:01:16.640 --> 00:01:17.260 请坐。
    00:01:17.270 --> 00:01:19.070 那么这一节课呢，
    00:01:19.080 --> 00:01:22.180 滑动摩擦力就是我们的主角。
    00:01:31.480 --> 00:01:35.430 现在请同学伸出你们的双手，
    00:01:35.440 --> 00:01:41.720 按照PPT中间所示的两种方式感受滑动摩擦力。
    00:01:49.700 --> 00:01:51.200 好感受完成，
    00:01:51.210 --> 00:01:53.000 请同学们讲讲，
    00:01:53.010 --> 00:01:57.820 当你们的手在推动或拉动的过程中间，
    00:01:57.830 --> 00:01:59.940 你们的手受到了。
    00:02:00.130 --> 00:02:02.330 什么力，
    00:02:02.340 --> 00:02:08.210 而且是滑动摩擦力。
    00:02:08.220 --> 00:02:12.220 那你们的手有什么样的感觉呢？
    00:02:17.950 --> 00:02:20.930 来坐上去第三个。
    00:02:22.440 --> 00:02:22.710 哦，
    00:02:22.720 --> 00:02:25.480 感觉手拉开有点吃力哦，
    00:02:25.490 --> 00:02:27.970 感觉手拉开有点吃力，
    00:02:27.980 --> 00:02:32.410 说明有一个力在阻止你拉开好很不错。
    00:02:32.420 --> 00:02:35.730 通过你们刚刚的回答。
    00:02:35.740 --> 00:02:39.140 滑动摩擦力可以总结成这样子，
    00:02:39.150 --> 00:02:43.850 当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，
    00:02:43.860 --> 00:02:46.470 会受到另一个物体阻碍，
    00:02:46.480 --> 00:02:47.820 它滑动的力。
    00:02:47.830 --> 00:02:51.510 这种力就叫做滑动摩擦力。
    00:02:59.890 --> 00:03:02.600 通过刚刚的活动。
    00:03:02.610 --> 00:03:05.520 请同学们思考一下，
    00:03:05.530 --> 00:03:09.170 产生滑动摩擦力的条件。
    00:03:09.180 --> 00:03:10.650 有什么？
    00:03:16.940 --> 00:03:17.390 哎，
    00:03:17.400 --> 00:03:18.770 张同学。
    00:03:19.030 --> 00:03:19.410 哦，
    00:03:19.420 --> 00:03:23.740 首先两个物体必须相接触。
    00:03:23.750 --> 00:03:25.020 然后。
    00:03:25.030 --> 00:03:25.460 呃，
    00:03:25.470 --> 00:03:28.090 有相对的滑动。
    00:03:32.280 --> 00:03:33.570 要产生挤压，
    00:03:33.580 --> 00:03:36.430 两个物体必须挤压在一起，
    00:03:36.440 --> 00:03:37.470 还有没有？
    00:03:38.200 --> 00:03:38.970 没有啦，
    00:03:38.980 --> 00:03:39.750 好不错，
    00:03:39.760 --> 00:03:40.270 请坐，
    00:03:40.280 --> 00:03:43.130 还有没有谁可以补充一下？
    00:03:43.140 --> 00:03:45.320 我的接触面。
    00:03:46.240 --> 00:03:49.350 必须是粗糙的哎，
    00:03:49.360 --> 00:03:50.680 很不错，
    00:03:50.690 --> 00:03:53.810 产生条件一共有。
    00:03:53.820 --> 00:03:57.600 单个同学们可以看一下。
    00:04:02.680 --> 00:04:03.310 好，
    00:04:03.320 --> 00:04:07.170 那它的方向呢？
    00:04:07.180 --> 00:04:07.920 老师，
    00:04:07.930 --> 00:04:13.510 现在请一位同学上来完成一个演示，
    00:04:13.520 --> 00:04:16.880 按照PPT中间所展示的。
    00:04:18.650 --> 00:04:27.060 好当我们的刷子跟我们的书本之间产生相对。
    00:04:27.070 --> 00:04:28.180 滑动时，
    00:04:28.190 --> 00:04:38.250 我们的刷子的弯曲方向反映了刷子所受到的滑动摩擦力的方向。
    00:04:38.260 --> 00:04:39.740 听明白没有？
    00:04:39.750 --> 00:04:45.050 刷毛的弯曲方向代表了刷子所受滑动摩擦力的方向好，
    00:04:45.060 --> 00:04:47.830 有没有哪个同学上来试一下？
    00:04:50.230 --> 00:04:52.420 来这位同学。
    00:04:53.790 --> 00:04:54.150 哎，