第一单元次北固山下_第一课时_李老师_三等奖_优普网

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第一单元次北固山下_第一课时_李老师_三等奖

学情分析初一学生喜爱朗读古诗，但对古诗的了解不够深刻，比如古诗的分类，基调，意境等；但他们对词句的赏析在之前的学习阶段有所接触。教学工具幻灯片音频文件等多媒体资料教学资源教学目标1、了解诗歌及律诗体裁有关知识，有感情地朗读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容，把握诗歌意境。3、体会作者思想感情，培养学生品读古诗的赏析能力。教学重难点重点：朗读和背诵诗歌，理解诗歌内容。难点：把握诗歌意境，体会作者思想感情。教学方法朗读法问答法情景感悟法合作探究法教学过程一、导入新课出游是一件美好的事情，可以让身心得以放松，可以拓宽眼界，欣赏祖国的山水风光，何等惬意啊！然而出门在外的游子也有一些烦恼。你们说说看？(教案全文约2533字)

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