第二单元陈太丘与友期行_第一课时_王老师_三等奖_优普网

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第二单元陈太丘与友期行_第一课时_王老师_三等奖

学情分析本班七年级共15人。班级人数少，大型的活动开展不了。学习基础较扎实的一部分学生都去市里就读了。本班学生都不太主动的学。需要老师耐心细致的引导。另外，学生回答问题不太积极。教学工具教具，课件，录音磁带教学资源教学目标一、理解生字词，识记作者和《世说新语》的文学常识。二、借助课文注释和工具书疏通文意，掌握敬词和谦词的用法。三、正确把握人物形象特征，领悟故事情节所包含的积极意义。教学重难点激励学生创造性地阅读、朗读和感悟文本。教学方法活动型阅读和感悟文本教学过程（一）情境创设1、谈话引入：我们探讨一篇关于“诚信”话题的文章----《陈太丘与友期行》。2、简单介绍《世说新语》及其时代背景。3、(教案全文约2016字)

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