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五 认识10以内的数 5.认识符号=、＞和＜_第一课时
更新时间：2024-11-23 13:23:00 视频时长：37:07
温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。没办法放开身体已经。 运动会。 有哪些位影发生了运动？ 会吗？ 我们要轻松放下自己的手和火力。 我会给你吗？ 有小兔对， 还有呢？ 小红队。 各位朋友们下午好！
直走我们的意思叫直走。 没毛笔的笔迹。 小熊对对吗？ 还有没有？ 还有请坐的吗？ 赶紧告诉他。 这是松鼠的体重哦， 不错。 从图中你们还发现了哪些数学信息呢？ 三四。
那你走， 我们要有这种回答， 要填个好情况， 牛毛你来。 哦， 左上角有个小鸡对吧？ 这是数学系统， 你有意思吗？ 那你发现了眼睛还有没有？ 欢迎小孩。
哦， 还有一个太阳， 还有没有？ 你要你要做什么？ 你要。 发现了一棵树。 请坐。 我想起来了， 到底有自己。 九七刚刚已经说过了，
你们有没有发现？ 还有不好的， 有什么不知道的地方没有？ 最后一次。 举手。 仔细的观察一下它们这些动物之间的数量， 它们是一样的吗？ 五九九。 哪里呀？ 猴子还有兔子告诉我好，
你来你来说你来说。 发送。 每一对手物的重量是一样的吗？ 是一样的吗？ 也许跟我们一样的吗？ 两位要摇动， 要站。 爸爸妈妈用什么数学语言呢？ 表示朋友之间的关系呢， 这就是我们今天要学习的内容。
30等于大于和小于。 老师认识了老师认识了。 十四的五分之一。 是不是错啦？ 小嘴巴不说话。 小嘴巴会说话啊。 好， 首先我们来看啊。 大家找一下。 那个小红队。
有四只狗， 有小猴子， 是一只一只狗， 一共有四只。 我都立起来了。 七。 四。 对小红对她的。 那么小朋友们呢？ 一。
二二三四。 小红队和小纵队参加比赛的很重要， 怎么样？ 好， 同样的。 同样的， 你们认为应该用什么方法来表示对？ 等号啊， 等号我们呢， 一个一个来。
等一下啊。 首先， 这里有一只小红， 对吧对？ 然后它和。 他们兄弟讲课呢， 也有意思。 这是第二次， 第三次， 第三次，
第四次发现了什么没有发现。 一模一样， 一模一样， 看看他们的手都一模一样。 数量一样多， 对不对？ 对， 谁能够说的完整一点？ 随着那时候完成的数量和对方的数量是一样多。 欢迎你们。
你刚才举到手比较好。 哦， 对， 小红对红。 好小兔队呢， 都是。 乐糟。 很厚啊， 所以呢。 四=4。
四四。 不做四个角色啊。 你们给我告诉我读一遍啊， 四等于。 四四。 重做四=4。 五法制造。 对前面这两个字， 中间是不是有一个符号？ 那么数学符号啊，
就是我们。 坐在里面的冷傲。 这就是今天我们要学习的其中的一个新朋友， 等号等号叫做等号啊， 叫做等号， 但是读的时候我们要。 足够等于。 你们会写吗？ 会不会写等候？ 好观察一下，
等后一个怎样写？ 先选哪里？ 先选上面的还是下面的？ 讨厌对， 谢谢张队长也很好， 把你们的手举起来， 跟老师比一下啊。 谢谢上面这一行， 然后再剪下面那一行， 剪的时候我们是填色。
对吧， 是写在前四格的左边还是右边左边？ 仔细的看啊。 什么问题啊， 仔细的看啊， 第一行的话是写在你这个中间的虚线上面， 然后第二行呢写在。 这两横它有什么特点没有？ 有什么特点没有对一样长哦， 上下两行呢，
要对齐， 还有就是它是一样长的， 现在请。 你们把书打开， 翻到19页。 打完了没有？ 四个姐姐叫。 好， 你在铅笔拿出来试着写一下， 等号写的时候要注意哦。
上下两层要对齐写在一样长， 还有就是要写在。 颜色的呢， 左边。 うーん。 バカなの。 じゃあ。 いいよ。 いいえ。 うーん。
你会画一条路吗？ 小嘴巴不说话， 不好接着讲话。 好。 都写完了吧？ 有两个。 好， 我看看一下有没有喜欢的啊？ 现在轮到老师来问， 你们来答了，
等候等候他养成的画作怎么样？ 所以第二行呢， 来自一行一段。 一样长的啊， 什么情况下还用等爸爸连接呢？ 什么情况下一样？ 一样的数量对重量加每个数， 我们采用整套研究第五四=4孩子们。 重量和小度数量是一样的时候， 我们才用等号来连接，
现在看老师的时候， 这个是几分的时候？ 五五个人走走这边呢， 这个我会用等号给你看吗？ 可以吗？ 不可以， 为什么不可以？ 好， 李老师快乐。 小小手放对他。
字幕：00:00:00.000 --> 00:00:01.510 老师好，
00:00:01.520 --> 00:00:03.550 同学们好，
00:00:03.560 --> 00:00:04.560 请坐，
00:00:04.570 --> 00:00:05.580 谢谢。
00:00:05.600 --> 00:00:07.950 快到老师快不行。
00:00:08.630 --> 00:00:09.680 同学们，
00:00:09.690 --> 00:00:12.500 你们喜欢小动物吗？
00:00:12.510 --> 00:00:15.210 喜欢。
00:00:15.220 --> 00:00:16.820 陈浩今天。
00:00:16.830 --> 00:00:19.350 那身身体已经到可逗了了，
00:00:19.360 --> 00:00:21.430 没办法放开身体已经。
00:00:21.440 --> 00:00:25.140 运动会。
00:00:25.900 --> 00:00:27.950 有哪些位影发生了运动？
00:00:27.960 --> 00:00:30.930 会吗？
00:00:31.780 --> 00:00:36.550 我们要轻松放下自己的手和火力。
00:00:36.560 --> 00:00:39.900 我会给你吗？
00:00:39.910 --> 00:00:41.890 有小兔对，
00:00:41.900 --> 00:00:43.390 还有呢？
00:00:43.400 --> 00:00:44.780 小红队。
00:00:45.310 --> 00:00:47.450 各位朋友们下午好！
00:00:47.960 --> 00:00:50.660 直走我们的意思叫直走。
00:00:51.470 --> 00:00:53.420 没毛笔的笔迹。
00:00:54.230 --> 00:00:56.920 小熊对对吗？
00:00:56.930 --> 00:00:59.080 还有没有？
00:00:59.090 --> 00:01:02.330 还有请坐的吗？
00:01:02.620 --> 00:01:04.420 赶紧告诉他。
00:01:06.190 --> 00:01:08.360 这是松鼠的体重哦，
00:01:08.370 --> 00:01:08.900 不错。
00:01:08.940 --> 00:01:13.560 从图中你们还发现了哪些数学信息呢？
00:01:14.980 --> 00:01:17.500 三四。
00:01:17.510 --> 00:01:18.350 那你走，
00:01:18.360 --> 00:01:20.610 我们要有这种回答，
00:01:20.620 --> 00:01:22.310 要填个好情况，
00:01:22.320 --> 00:01:23.450 牛毛你来。
00:01:25.130 --> 00:01:25.360 哦，
00:01:25.370 --> 00:01:27.470 左上角有个小鸡对吧？
00:01:27.480 --> 00:01:28.880 这是数学系统，
00:01:28.890 --> 00:01:30.060 你有意思吗？
00:01:30.070 --> 00:01:32.670 那你发现了眼睛还有没有？
00:01:33.170 --> 00:01:35.480 欢迎小孩。
00:01:37.190 --> 00:01:37.660 哦，
00:01:37.670 --> 00:01:40.520 还有一个太阳，
00:01:40.530 --> 00:01:42.430 还有没有？
00:01:44.920 --> 00:01:46.830 你要你要做什么？
00:01:46.840 --> 00:01:47.380 你要。
00:01:50.060 --> 00:01:52.200 发现了一棵树。
00:01:53.330 --> 00:01:55.140 请坐。
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00:01:59.450 --> 00:02:01.090 你们有没有发现？
00:02:01.310 --> 00:02:02.570 还有不好的，
00:02:02.580 --> 00:02:05.350 有什么不知道的地方没有？
00:02:05.360 --> 00:02:07.190 最后一次。
00:02:07.280 --> 00:02:10.700 举手。
00:02:10.780 --> 00:02:14.170 仔细的观察一下它们这些动物之间的数量，
00:02:14.180 --> 00:02:15.510 它们是一样的吗？
00:02:15.520 --> 00:02:16.990 五九九。
00:02:17.000 --> 00:02:17.890 哪里呀？
00:02:17.900 --> 00:02:20.890 猴子还有兔子告诉我好，
00:02:20.900 --> 00:02:23.290 你来你来说你来说。
00:02:23.890 --> 00:02:25.710 发送。
00:02:25.720 --> 00:02:29.070 每一对手物的重量是一样的吗？
00:02:29.080 --> 00:02:30.740 是一样的吗？
00:02:30.750 --> 00:02:33.740 也许跟我们一样的吗？
00:02:33.750 --> 00:02:35.580 两位要摇动，
00:02:35.590 --> 00:02:36.310 要站。
00:02:36.320 --> 00:02:40.060 爸爸妈妈用什么数学语言呢？
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00:02:42.520 --> 00:02:45.700 这就是我们今天要学习的内容。
00:02:45.710 --> 00:02:48.710 30等于大于和小于。
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00:02:53.100 --> 00:02:57.760 十四的五分之一。
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00:03:10.200 --> 00:03:12.440 首先我们来看啊。
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00:03:23.540 --> 00:03:25.970 我都立起来了。
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00:05:07.710 --> 00:05:09.150 同样的。
00:05:09.160 --> 00:05:09.880 同样的，
00:05:09.890 --> 00:05:13.510 你们认为应该用什么方法来表示对？
00:05:15.410 --> 00:05:16.470 等号啊，
00:05:16.480 --> 00:05:18.240 等号我们呢，
00:05:18.250 --> 00:05:20.020 一个一个来。
00:05:20.030 --> 00:05:21.720 等一下啊。
00:05:25.950 --> 00:05:26.610 首先，
00:05:26.620 --> 00:05:28.960 这里有一只小红，
00:05:28.970 --> 00:05:29.960 对吧对？
00:05:29.970 --> 00:05:31.300 然后它和。
00:05:31.580 --> 00:05:33.620 他们兄弟讲课呢，
00:05:33.630 --> 00:05:34.800 也有意思。
00:05:35.680 --> 00:05:37.490 这是第二次，
00:05:37.500 --> 00:05:38.580 第三次，
00:05:38.590 --> 00:05:39.670 第三次，
00:05:39.680 --> 00:05:44.060 第四次发现了什么没有发现。
00:05:44.070 --> 00:05:45.590 一模一样，
00:05:45.600 --> 00:05:47.120 一模一样，
00:05:47.130 --> 00:05:51.350 看看他们的手都一模一样。
00:05:51.360 --> 00:05:53.030 数量一样多，