第四单元 15 诫子书_第一课时_丁老师_一等奖
  • 学情分析      文言文的学习对于学生语文核心素养的养成具有极其重要的意义,但文言文言文分离、行文简练、古奥难懂,小学学习简易文言文,侧重于词句的翻译和篇章的背诵,使得七年级学生对于文言文的学习存在畏难心理和生疏感。学生没有掌握好文言文学习的正确方法,对于文言文学习的兴趣不够浓厚,学习方式方法过于僵化,学习效果不够理想,缺少对经典文言文人文内涵的领悟,陶情、益智、审美目标达成率低。本文是说理类的文章,相较故事色彩浓的文章,学生更缺乏学习兴趣。教学工具PPT课件教学资源教学目标1、熟读并背诵全文,感受文言文韵味悠长的特点;2、积累重点文言词语和(教案全文约936字)
  • 第四单元 15 诫子书_第一课时_丁老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:25