14 穷人_第一课时_胡老师_三等奖_优普网

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14 穷人_第一课时_胡老师_三等奖

学情分析课文用朴实准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。六年级的学生已经具备了一定的预习能力，生字词可在预习完成，课堂做检测。根据新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，第一课时我主要引导学生从人物的心理活动中体会穷人的美好品质。在学习这篇课文时，学生有可能只满足于肤浅的了解人物的心理描写，为了使学生得意又得言，因此设计读写结写，从课内写到课外，从结合课文内容写到结合生活实际写。教学工具多媒体教学资源教学目标1.正确读写“寡妇、魁梧”等词语。2.深入文本内容，通过穷人桑娜、渔夫的言行，剖析人物内心世界。3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。4.有感情地(教案全文约3715字)

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