第六单元 19 皇帝的新装_第二课时_陈老师_陈老师_第二课时_优普网

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学情分析从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养还有所欠缺。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也有待提升，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。本课教学按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，提升学生的综合语文素养，注重听说读写的能力，为社会主义建设培养有用的人才。教学工具电脑投影导学案适当的道具等教学资源教学目标1、根据故事情节分析人物形象；2、理解童话中夸张和想象的作用；3、归纳童话主题，把握作品的思想意义；4、懂得在生(教案全文约1938字)

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