第二单元 荷叶·母亲_第一课时_谭老师_谭老师_第一课时
  • 学情分析学生刚由小学跨入初中,对于散文诗接触不多,情感还停留在比较肤浅的表层。学生的口语表达和书面表达能力都不高,自主探究的能力也有待提高。教学工具课件、书本。教学资源教学目标1.知识与技能:指导学生把握诗文基调,有感情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。2.过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。3.道德、情感、价值观:体验人间至爱亲情,受到爱的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重难点体会诗歌感情,能有感情地朗读课文。2.诗歌以物喻人的手法及联系生活实际体味母子情深。教学方法诵读法、合作探究法教学过程自学自研 (一)初读课文,整体感知 1.这首散文诗适合用怎样的语调(教案全文约1244字)
  • 第二单元 荷叶·母亲_第一课时_谭老师_谭老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:42:08