• 学情分析通过两年的科学学习,学生对科学课的认识得到了一定提高,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,已经会进行仔细的观察。部分学生已经学会了资料的收集和整理,养成了课堂记录的习惯,具备了提出设想,然后设计实验进行验证的能力,具备了初步的探究能力。学生小组内的交流合作也有了基础。教学工具放大镜、火柴、小镜子、温度计、凹面镜、凸透镜,相关课件及图片教学资源教学目标科学概念 1、许多光源在发光的时候也在发热 2、太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源 3、光强温度就高,光弱温度就低 过程与方法 1、对光和热的关系作出推测 (教案全文约1414字)
    • 5.光与热_彭老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:39:27