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第一单元 走进化学世界_课题3 走进化学实验室_杨老师_第一课时_特等奖
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第一单元 走进化学世界_课题2 化学是一门以实验为基础的科学_周老师_第一课时_一等奖
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第一单元 走进化学世界_课题3 走进化学实验室_洗涤玻璃仪器_黄老师_第一课时_一等奖
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第三单元 物质构成的奥秘_单元复习_赵老师_第一课时_一等奖
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第二单元 我们周围的空气_单元复习_黄老师_第一课时_一等奖
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第三单元 物质构成的奥秘_单元复习_段老师_第一课时_一等奖
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Module 2 Science and technology_Unit 3 Computers_单元复习_杨老师_第一课时_三等奖
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第一单元 走进化学世界_课题2 化学是一门以实验为基础的科学_杨老师_第二课时
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第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室---液体药品的取用_第一课时_张老师_一等奖
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第一单元 走进化学世界_单元复习_杨老师_第一课时_一等奖
更新时间:2025-01-16 06:35:45 视频时长:00:43:05
温馨提示:逐字稿为字幕转换而成,没有通过校对,仅供参考,开通视频后可浏览完整内容。又收集了一瓶纯净的气体。 放在了时间轴上。 我请你猜想一下。 他可能。 空姐。 是什么呢? 大家看。 特别好看。 二氧化碳有的讲, 还有什么?
安琪还有吗? 安琪还有没有? 啊, 阳气, 如果我想对他讲安气适宜的话。 问题之一, 所以遵从正方对吧? 那这样的话呢, 我们最常见的就是谁了? 还有呢,
可是我想让你帮他贴一个标签, 然后让大家觉得他就是氧气, 你不贴这个标签吗? 今年年十岁。 说法是。 嗯, 可以贴个化学式o2, 那我不让你贴化学式请坐啊。 诶, 写他的一条信使。
你说可以可以助燃, 能使带火星的小空调负燃, 还有没有啊来? 可以写他的名称, 上面也可以很直白的好, 请坐来你说说看。 说清楚。 什么时候跟学? 哦, 氧气不易溶于水好嗯,
氧气不易溶于水。 无意中遇到的气体, 可能我们在初中阶段接触的比较少, 然后大家会很快的想到他是谁。 比较气, 但其他的气体我们可能想到的话呃, 如果学的多的话, 范围就会变大了, 对吧? 嗯,
重点复习。 没有氧气是我们大家比较熟悉的。 进来变成气体, 但是我们学完了初中化学以后, 我们应该怎么站在化学的视角上去研究物质呢? 我想请。 站在化学的角度上, 你会怎么去? 从哪些方面去啊? 可以举举手。
其实上, 第一节化学课。 肯定老师就告诉我们。 我们应该从哪些角度去研究物质? 嗯。 请同学先起来说说。 我们可以研究它的角度, 有兴趣, 还有呢? 还有人补充吗?
我们这样一路过去好吧, 这两个已经答过了来四位同学。 你去去试对吧? 诶, 有了化学式, 我就知道它是什么。 构成结构不大, 还有呢? 嗯, 名称。
那你知不知道它的元素是吧? 很好, 组成组成结构性质以及什么? 以及变化规律是我们研究。 化学学科研究故事的方向, 那我现在就来考察一下同学们通过这样一段。 时间的新课学习, 那我们是不是很熟悉? 知道氧气的组成结构, 性质以及相关的变化了呢?
我们继续往后。 你说说氧气的组成。 氧气氧气是。 非常感谢同学。 还是很喜欢。 嗯, 对, 是由氧元素组成的单质对吧? 请坐它是氧元素组成的。 胆识那从结构上。
氧气是由氧分子构成哦, 它是由两分子。 那这氧分子又长什么样呢? 哦, 已经有点非常明显了。 其实他的长子是这样。 是吧, 两个氧原子构成的一个。 许许多多的氧分子聚集在一起, 这就是我们这个集气瓶里面的什么氧气,
对吧? 那我们研究氧气的性质的时候, 通常我们会从两个方面去研究, 对吧? 哪两个方面? 如果你技术有问题的话, 我们都可以去很好。 那有哪一个同学能够跟大家讲一讲氧气的物理性质? 懂吗? 以色为。
唯一一个。 诶, 对, 很好, 无色无味, 气体不易溶于水。 密度呢? 对你恭喜什么? 然后呢? 熔沸点是高还是低?
d请坐啊! 大夫们赶紧。 它的溶定也是比较温的啊, 它是不易溶于水, 在标准状况下。 一体积的水当中最多可以溶解约30毫升的氧气, 所以它是易溶于水。 而我们的二氧化碳是什么回事? 一比一是能溶质对吧啊? 所以要少看这两个字哦,
然后我觉得刚才我们那个同学在回答问题的时候啊。 跟我上面显示的少三个字。 哎, 为什么我要强调强调对, 如果我降低问题。 把它降到零下183摄氏度, 那就变成什么色了, 淡色的液体, 我们再降, 降到零下200。
第18个小时开始变成了。 大学科长的一个诉求, 所以我们在讨论一个物质的状态的时候。 提醒自己是糖的方向, 那氧气的化学性质。 氧气的化学性质, 我们这样去。 刚才有同学说出现最多的是氧气, 那我们就在脑袋里面搜索一下整个初中阶段, 我们接触了哪些物质?
和氧气发生了什么? 镁可以和氧气发生反应, 然后碳可以和氧气发生反应。 硫可以和氧气发生反应。 铁和铜也可以和氧气发生反应。 然后我同学可以喝氧气罐。 是吗? 氢气也会变氧气完成。 一氧化碳是氧气吧? 真棒,
请坐啊, 很不错啊啊, 还有吗? 有没有人补充补充的时候, 我们可以自由了啊? 来好好的来。 甲烷和乙醇。 真厉害啊, 这女生很厉害, 还有吗?
还有一个12单元学的。 什么东西好的, 你看我们接触了这么多的物质, 和谁反应啊? 它真的是高频率的一个物质, 对不对啊? 那我想通过这五个阶段的学习, 你肯定能够很熟练的写出这些物质和氧气反应的。 okay, 那就来吧。
我请个两位同学上电视啊。 嗯。 前面八个在一起好吧, 后面四个在一起。 还有一个男生会给你设计。 让你们推荐一个男生吧。 好的, 那就行。 来来先上前面吧, 再推荐一个女生。
你就众望所归嘛, 那对这个女生。 两个女生都比较谦虚。 什么诶? 对这个啊。 其他同学在出场。 下面开始。 在写的过程中, 如果有困难的话, 你可以举手啊,
向老师。 我觉得写方程式吧, 应该先写反应物生成物反应条件和啊。 写完以后我们再去干嘛? 点评还是有同学实在太熟练了, 直接就把数字写上去。 咳。 咳。 うん。 下面的同学基本上来一晚上这样子。
好, 请大家抬起头来。 花了30秒, 你核对黑板上的, 你先跟他们。 看他们答案呢, 自己答案自我评价一下。 你自己看看啊, 让大家看什么? 好,
然后这男生你可以请一个女生来帮你评价一下, 你写。 对, 随便指定一个。 好来。 好, 我非常敬佩, 给大家展示一点。 非常正确, 那我全给打勾。
是吧, 好请坐。 你有跟他不一样的吗? 没有啊。 可能没有, 可能没有做这些手术这个。 你写了什么? 是吧a。 可是我刚刚在说的时候, 我发现好多同学都没有写这两个字,
字幕:00:00:00.000 --> 00:00:01.020 等一分钟啊,
00:00:01.030 --> 00:00:02.450 我们准备上课了。
00:00:02.460 --> 00:00:04.570 上课。
00:00:04.580 --> 00:00:07.130 同学们好,
00:00:07.140 --> 00:00:09.050 老师好,
00:00:09.060 --> 00:00:10.330 请坐。
00:00:13.040 --> 00:00:14.220 有一位同学,
00:00:14.230 --> 00:00:16.350 我们通常叫他什么呢?
00:00:16.360 --> 00:00:17.310 小明同学。
00:00:17.440 --> 00:00:19.100 小明同学呢,
00:00:19.110 --> 00:00:22.760 又收集了一瓶纯净的气体。
00:00:22.770 --> 00:00:24.320 放在了时间轴上。
00:00:24.800 --> 00:00:26.930 我请你猜想一下。
00:00:26.940 --> 00:00:28.500 他可能。
00:00:30.320 --> 00:00:32.260 空姐。
00:00:33.980 --> 00:00:35.320 是什么呢?
00:00:35.330 --> 00:00:36.330 大家看。
00:00:36.870 --> 00:00:38.680 特别好看。
00:00:39.170 --> 00:00:41.110 二氧化碳有的讲,
00:00:41.120 --> 00:00:42.220 还有什么?
00:00:42.230 --> 00:00:44.420 安琪还有吗?
00:00:44.430 --> 00:00:47.060 安琪还有没有?
00:00:47.860 --> 00:00:48.250 啊,
00:00:48.260 --> 00:00:49.040 阳气,
00:00:49.050 --> 00:00:54.200 如果我想对他讲安气适宜的话。
00:00:54.310 --> 00:00:55.460 问题之一,
00:00:55.470 --> 00:00:57.790 所以遵从正方对吧?
00:00:57.800 --> 00:00:59.540 那这样的话呢,
00:00:59.550 --> 00:01:02.450 我们最常见的就是谁了?
00:01:03.760 --> 00:01:04.500 还有呢,
00:01:04.510 --> 00:01:07.750 可是我想让你帮他贴一个标签,
00:01:07.760 --> 00:01:10.750 然后让大家觉得他就是氧气,
00:01:10.760 --> 00:01:12.750 你不贴这个标签吗?
00:01:15.660 --> 00:01:17.500 今年年十岁。
00:01:17.510 --> 00:01:20.420 说法是。
00:01:21.010 --> 00:01:21.280 嗯,
00:01:21.290 --> 00:01:23.780 可以贴个化学式o2,
00:01:23.790 --> 00:01:27.130 那我不让你贴化学式请坐啊。
00:01:27.140 --> 00:01:27.370 诶,
00:01:27.380 --> 00:01:29.030 写他的一条信使。
00:01:29.040 --> 00:01:31.140 你说可以可以助燃,
00:01:31.150 --> 00:01:34.050 能使带火星的小空调负燃,
00:01:34.060 --> 00:01:35.630 还有没有啊来?
00:01:38.410 --> 00:01:39.780 可以写他的名称,
00:01:39.790 --> 00:01:41.750 上面也可以很直白的好,
00:01:41.760 --> 00:01:43.140 请坐来你说说看。
00:01:43.180 --> 00:01:47.760 说清楚。
00:01:47.770 --> 00:01:49.490 什么时候跟学?
00:01:49.500 --> 00:01:49.780 哦,
00:01:49.790 --> 00:01:52.410 氧气不易溶于水好嗯,
00:01:52.420 --> 00:01:54.470 氧气不易溶于水。
00:01:54.480 --> 00:01:56.030 无意中遇到的气体,
00:01:56.040 --> 00:01:58.960 可能我们在初中阶段接触的比较少,
00:01:58.970 --> 00:02:01.490 然后大家会很快的想到他是谁。
00:02:01.500 --> 00:02:02.080 比较气,
00:02:02.090 --> 00:02:05.040 但其他的气体我们可能想到的话呃,
00:02:05.050 --> 00:02:06.420 如果学的多的话,
00:02:06.430 --> 00:02:07.790 范围就会变大了,
00:02:07.800 --> 00:02:08.190 对吧?
00:02:08.200 --> 00:02:08.460 嗯,
00:02:08.470 --> 00:02:09.540 重点复习。
00:02:10.040 --> 00:02:13.730 没有氧气是我们大家比较熟悉的。
00:02:13.740 --> 00:02:14.980 进来变成气体,
00:02:14.990 --> 00:02:17.680 但是我们学完了初中化学以后,
00:02:17.690 --> 00:02:21.840 我们应该怎么站在化学的视角上去研究物质呢?
00:02:21.850 --> 00:02:22.500 我想请。
00:02:24.060 --> 00:02:25.990 站在化学的角度上,
00:02:26.000 --> 00:02:27.200 你会怎么去?
00:02:27.210 --> 00:02:28.890 从哪些方面去啊?
00:02:33.220 --> 00:02:34.720 可以举举手。
00:02:41.890 --> 00:02:42.530 其实上,
00:02:42.540 --> 00:02:43.840 第一节化学课。
00:02:43.850 --> 00:02:45.630 肯定老师就告诉我们。
00:02:45.640 --> 00:02:50.260 我们应该从哪些角度去研究物质?
00:02:52.990 --> 00:02:54.320 嗯。
00:02:59.700 --> 00:03:01.670 请同学先起来说说。
00:03:02.120 --> 00:03:04.740 我们可以研究它的角度,
00:03:04.750 --> 00:03:05.530 有兴趣,
00:03:05.540 --> 00:03:06.330 还有呢?
00:03:06.860 --> 00:03:08.860 还有人补充吗?
00:03:10.080 --> 00:03:11.790 我们这样一路过去好吧,
00:03:11.800 --> 00:03:14.030 这两个已经答过了来四位同学。
00:03:17.790 --> 00:03:19.970 你去去试对吧?
00:03:20.010 --> 00:03:20.210 诶,
00:03:20.220 --> 00:03:21.280 有了化学式,
00:03:21.290 --> 00:03:22.990 我就知道它是什么。
00:03:23.990 --> 00:03:25.760 构成结构不大,
00:03:25.770 --> 00:03:26.660 还有呢?
00:03:30.840 --> 00:03:31.450 嗯,
00:03:31.460 --> 00:03:32.680 名称。
00:03:33.530 --> 00:03:37.440 那你知不知道它的元素是吧?
00:03:37.450 --> 00:03:38.100 很好,
00:03:38.110 --> 00:03:42.040 组成组成结构性质以及什么?
00:03:43.610 --> 00:03:48.840 以及变化规律是我们研究。
00:03:49.190 --> 00:03:52.290 化学学科研究故事的方向,
00:03:52.300 --> 00:03:57.680 那我现在就来考察一下同学们通过这样一段。
00:03:57.690 --> 00:03:59.290 时间的新课学习,
00:03:59.300 --> 00:04:01.360 那我们是不是很熟悉?
00:04:01.370 --> 00:04:03.430 知道氧气的组成结构,
00:04:03.440 --> 00:04:05.970 性质以及相关的变化了呢?
00:04:05.980 --> 00:04:07.290 我们继续往后。
00:04:08.230 --> 00:04:10.230 你说说氧气的组成。
00:04:10.240 --> 00:04:12.410 氧气氧气是。
00:04:16.190 --> 00:04:19.800 非常感谢同学。
00:04:20.800 --> 00:04:22.610 还是很喜欢。
00:04:22.620 --> 00:04:22.930 嗯,
00:04:22.940 --> 00:04:23.250 对,
00:04:23.260 --> 00:04:27.060 是由氧元素组成的单质对吧?
00:04:27.070 --> 00:04:30.260 请坐它是氧元素组成的。
00:04:30.270 --> 00:04:33.570 胆识那从结构上。
00:04:34.100 --> 00:04:36.750 氧气是由氧分子构成哦,
00:04:36.760 --> 00:04:38.350 它是由两分子。
00:04:39.430 --> 00:04:43.440 那这氧分子又长什么样呢?
00:04:43.850 --> 00:04:44.070 哦,
00:04:44.080 --> 00:04:46.110 已经有点非常明显了。
00:04:46.120 --> 00:04:49.160 其实他的长子是这样。
00:04:49.170 --> 00:04:49.910 是吧,
00:04:49.920 --> 00:04:53.640 两个氧原子构成的一个。
00:04:54.140 --> 00:04:57.580 许许多多的氧分子聚集在一起,
00:04:57.590 --> 00:05:02.080 这就是我们这个集气瓶里面的什么氧气,
00:05:02.090 --> 00:05:02.610 对吧?
00:05:02.630 --> 00:05:05.310 那我们研究氧气的性质的时候,
00:05:05.320 --> 00:05:08.000 通常我们会从两个方面去研究,
00:05:08.010 --> 00:05:08.420 对吧?
00:05:08.430 --> 00:05:09.470 哪两个方面?
00:05:09.480 --> 00:05:11.460 如果你技术有问题的话,
00:05:11.470 --> 00:05:13.060 我们都可以去很好。
00:05:13.070 --> 00:05:17.900 那有哪一个同学能够跟大家讲一讲氧气的物理性质?
00:05:19.680 --> 00:05:21.210 懂吗?
00:05:21.220 --> 00:05:23.530 以色为。
00:05:25.790 --> 00:05:31.160 唯一一个。
00:05:32.100 --> 00:05:32.370 诶,
00:05:32.380 --> 00:05:32.650 对,
00:05:32.660 --> 00:05:33.210 很好,