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    7 图形的运动(二) 轴对称_第一课时_唐老师_一等奖
  • 学情分析轴对称是学生在日常生活中经常看到的现象。在此之前,学生已学习了一些平面图形的特征,形成了一定的空间观念,为学生的认知奠定了感性基础,为此教学中主要是帮助学生在原有的感性认识基础上建立轴对称这个概念,为今后进一步学习其他几何图形的有关知识打下基础。教学工具多媒体PPT,方格卡片纸,直尺教学资源教学目标1.使学生学会辨认轴对称图形,会画对称轴,能根据对称图形的一半画出另一半。2.通过观察、操作活动,发展学生的空间观察,培养学生的观察能力和动手操作能力。教学重难点会根据预先给出图形的对称轴和一半图形,画出轴对称图形的另一半。教学方法理论+实践操作相结合教学过程图形的运动(二)一、激趣导入师:(教案全文约1367字)
  • 7 图形的运动(二) 轴对称_第一课时_唐老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:38:55