“以小见大”写作构思指导课_第一课时_宋老师_二等奖_优普网

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“以小见大”写作构思指导课_第一课时_宋老师_二等奖

学情分析这是独立于教材外的写作构思指导课。鉴于九年级学生写作过程中依然容易出现思路混乱的问题，学生拿到题目后或许知道应该写哪个方面的题材，但要么迟迟想不到具体事件、具体场景；要么思路不清，不知如何写好想到的具体题材，我们思考着引领学生为写作构思建个模型，教会大家使用几种常见的构思技巧，形成写作构思系列指导课。本课是系列课之一，专门指导“以小见大”构思法中，“以生活小事见大主题”写作构思方法的运用，力求在考场上迅速为学生的写作构思搭建框架、明晰思路。教学工具九年级的学生对审题立意、谋篇布局的学习与理解比较笼统，写作过程中依然容易出现思路混乱的问题。学生拿到题目后或许知道应该写哪个方面的题材，但(教案全文约4146字)

“以小见大”写作构思指导课_第一课时_宋老师_二等奖

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