总复习_第一课时_傅老师_一等奖_优普网

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学情分析血液循环系统是初中生物学习的“生物圈中的人”的八大系统之一，该系统知识对于7年级学生来说，易错易混点多，掌握起来难度较大。加上这个年龄段的学生，看待事物的主观性很强，面对学习内容会因个人的喜好决定学习的兴趣。因此，在教学时，要注重学生兴趣的激发，用“自主、合作、探究”方法，引导学生自己观察、主动探究。教学工具学生：1、复习有关血液循环的内容；2、制作表演头饰；教师：制作血液循环的课件教学资源教学目标知识目标：1、正确概述人体的血液循环途径。2、区分动脉血和静脉血，理解血液成分在循环途径中发生的变化。3、了解血液循环的意义。能力目标：1、通过组织学(教案全文约4469字)

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