3 角的度量线段直线射线_第一课时_阳老师_三等奖_优普网

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3 角的度量线段直线射线_第一课时_阳老师_三等奖

学情分析学生在二年级的学习中，对角已经有了较多的直观认识，对线段有了初步的认识，这些都是本课学习可以利用的基础。对于射线和直线，学生在日常生活中经历过一些感性的例子，但不太会注意它们的几何特征。再者，射线、直线的概念比较抽象，对于四年级学生来说，抽象思维还不成熟，因此学起来会有一定难度。教学工具直尺或三角尺、激光笔、多媒体课件教学资源教学目标知识与技能目标：1、让学生进一步认识线段，认识射线、直线，知道线段、射线、直线的联系与区别。2、通过“动一动”、“画一画”、“认一认”等活动，使学生对线段、射线、直线感悟：线段和射线是直线的一部分。情感目标：感受事物间相互联系的辨(教案全文约3783字)

3 角的度量线段直线射线_第一课时_阳老师_三等奖

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