同中寻异,千人千面——品《水浒传》塑造人物的艺术手法_杨老师_一等奖_第一课时
  • 学情分析部编版语文教材关于《水浒传》读书方法指导的第三点为“分析人物形象”。人物形象可通过具体事件,独具个人特色的语言、行为表现出来。“《水浒传》成功塑造的人物形象就有几十个。即使是同类性格的人,也有着不同的精神特质。”因此,通过小说相似人物间行为、语言等方面的比较分析他们的个性特征,探究《水浒传》塑造人物的同中寻异的艺术手法是中期推进课的重点之一。 教学工具学生已完成《水浒传》整本书的通读,基本掌握故事情节,初步感知人物形象,但对不同人物的精神特质了解不深。基于此,本节课的学习目标确定为:通过相似人物之间的比较,分析其个性特征,探究小说塑造人物的艺术手法。 教学资源依据《面试》前置问卷,(教案全文约5393字)
  • 同中寻异,千人千面——品《水浒传》塑造人物的艺术手法_杨老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:42:31