第三单元 定风波(莫听穿林打叶声)_第二课时_陈老师_二等奖
  • 学情分析   九年级学生之前也学过很多苏轼的诗词文章,对苏轼有一定的了解,基本能够把握苏轼豪迈的词风。通过平时的诗词鉴赏训练,少部分学生能抓住关键词理解,但大部分学生不善于动脑筋,分析理解能力差,缺乏深入理解能力。教学工具多媒体课件、奖品教学资源教学目标一、知识与目标        反复朗读本首词,理解文本大意。二、过程与方法       1.通过朗读感悟词上阙的意境,领会词人的情感;       2.通过合作探究握下阙内容。三、情感态度与价值观(教案全文约2630字)
  • 第三单元 定风波(莫听穿林打叶声)_第二课时_陈老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:34:58