水和空气 2.水和食用油的比较_第一课时_朱老师_二等奖
  • 学情分析本课教学是在前一课《水》的学习基础上展开的更深一层次的探究活动,重在让学生对水和油进行有意义的对比研究,使学生能对水有更多的认识,学生将从多个侧面(颜色、气味、密度、黏度等)认识水和油的不同之处,同时对它们的相同点进行概括提升,比如它们都具有流动性和不能保持固定形状,在此基础上让学生对液体这种物质有比较清晰的认识。 教学工具给每个小组准备:一张记录表课前发到每人课桌上;水和食用油各1杯,玻璃片和蜡光纸各1张,2支滴管,一个试管架,1支试管,1根玻璃棒。 教师准备:1架天平,等体积的食用油和水各1杯,等体积的食用油和水各1烧杯,试管,玻璃片,各种不同形状的容器。&nb(教案全文约2601字)
  • 水和空气 2.水和食用油的比较_第一课时_朱老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:43:18