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  • 学情分析   《语文新课标》指出初中阶段的古诗文教学要让学生“提高欣赏品味和审美情趣。”九年级学生在此前的学习中有了一定古诗文知识的积累,初步掌握了学习诗歌的方法。但班级的学生基础较差,生活阅历有限,尤其是对诗歌的审美能力欠缺,因此需要教师从语言入手,带领学生去体悟诗歌的意境美和情感美,反复诵读,理解诗意,体会情感,学习诗人的精神,提高审美品味。 教学工具课件、配乐、导学案教学资源教学目标知识与能力:反复诵读诗歌,了解诗歌内容,感受诗歌的情感美和意境美。过程与方法:赏析诗歌语言,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 情感态度价值观:理解诗人的情感,感受诗人百(教案全文约3564字)
  • 第三单元 酬乐天扬州初逢席上见赠_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:43:47