第四单元我的叔叔于勒_第一课时_倪老师_三等奖_优普网

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第四单元我的叔叔于勒_第一课时_倪老师_三等奖

学情分析我所授课的班级学生素质参差不齐，基础差、底子薄。本文文字浅显，且小说是学生乐学的一类文章，经过先前的学习，学生已有初步的小说赏读知识作铺垫，故教学时以趣激疑，用学生本有的兴趣牵引，创设情境，这也是引领学生感悟作品情感主旨的捷径。教学工具多媒体教学资源教学目标1．通过欣赏小说的语言、动作、心理描写，理解人物形象。2．分析情节，体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。3．在朗读和咬文嚼字中了解莫泊桑小说创作“无限丰富多彩”的特点，从全新的角度重新审视于勒和菲利普夫妇。4．在把握人物的基础上，学习若瑟夫的友爱和善良，获得处理人和人之间的关系的启示。教学重难点1、从全新的角度把握人物形象。2(教案全文约2194字)

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