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Tag: 角和角的度量角及角的度量角以及角的度量角与角的度量角的度量角的度量（二）
    • 学情分析1、学生对角的定义及组成部分的名称很熟悉，能比较出角的大小。2、学生知道测量角的工具是量角器，对量角器各个部分的名称都有所了解，但不知道如何用量角器来测量角的大小。教学工具量角器、课件教学目标1、学生会用量角器测量角并会正确读出角的度数。2、通过合作、交流、动手操作掌握度量角的方法，发展空间技能。3、培养学生学习兴趣及自主学习的能力。教学重难点重点：掌握用量角器测量角的方法。难点：如何确定量角器对准角的顶点，量角器怎么摆放，读哪圈刻度数。教学方法学生自主动手尝试+课件演示+教师总结教学过程用量角器测量角一、创设情境      1、课件出示两张图片(军人踢正(教案全文约2368字)
      • 3 角的度量 角的度量_第一课时_罗老师_罗老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:39:32

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