• 学情分析二、学情分析 1、通过前面的学习,学生已经掌握了三角形的一些基础知识,会用工具量角、画角,具备了探索三角形内角和的知识与技能基础。 2、学生的生活经验是可利用的教学资源。我在课前了解到,已经有不少学生知道了三角形内角和是180度,,但却不知道怎样才能得出这个结论,因此学生在这节课上的主要目标是验证三角形的内角和是180度。3、因为刚学,学生对平角、周角的概念比较模糊,而通过这一内容的探讨,学生对平角的知识应该会理解得比较透彻。希望通过测量、拼凑等实际操作,以及小组合作学习,达到掌握这一知识,灵活运用这一知识解决实际问题的目的。教学工具教具:多媒体课件 学具:各类三角形、量角器、活动记录(教案全文约5669字)
    • 七 三角形、平行四边形和梯形_李老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:34:43