课文1 3 一个接一个_第二课时_雷老师_三等奖
  • 学情分析    低年级的学生年龄特征决定了他们具有天真好奇爱玩好动的特点,只有尊重孩子的天性,才能收到理想的学习效果,让课堂充满乐,不仅是低年级的孩子的心理需求。可以采用多种游戏的形式,调动学生学习的兴趣,运用多种直观教学手段,运用多种形象直观的教学手段,包创设丰富多彩的教学情境。我们来看学生学习这篇课文的优势与劣势。学生喜欢读充满童趣的儿童诗。这首儿童诗描写了儿童快乐的生活情景与学生生活情境一致。作品中所描述的内容;人物的喜怒哀乐容易与学生的情感产生共呜。对于学生体会课文情感,交流自己阅读感受提供了依据。一年级的学生情绪认知还处于初步的建立阶段,学生的情绪容易时而喜时而悲(教案全文约3847字)
  • 课文1 3 一个接一个_第二课时_雷老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:37:24