第二单元我帮老师做动画植物大战僵尸_第一课时_贾老师_二等奖_优普网

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学情分析通过一段时间的学习，学生已掌握软件的基本使用和一些常用工具的操作方法。但是分级情况也比较明显，有些学生一点即通，有些学生则需要反复讲解，因此在分组时对他们进行了一带一的考虑。另外，操作时间上面也有很大悬殊，有些学生熟练度高，操作快，时间短，有些学生则反之。教学工具3Done软件教学资源教学目标1、掌握阵列工具的使用方法；2、掌握分析物体结构的能力，灵活运用阵列工具。3、学会记录自己的疑惑与同学交流和分享，通过小组合作培养合作精神。4、培养学生自主探索和创新的能力，以及创造力和审美能力的培养。教学重难点阵列工具的使用方法以及运用阵列工具的能力。教学方法情景导入法，任务驱动法，探究法教学过(教案全文约2536字)

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