第三单元动面制作初体验初识SCRATCH--小猫漫步_第一课时_陈老师_三等奖_优普网

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第三单元动面制作初体验初识SCRATCH--小猫漫步_第一课时_陈老师_三等奖

学情分析知识和能力方面：通过前面的学习学生已经掌握了部分常用软件的基本操作方法，能熟练操作鼠标和键盘，为这节课的学习打下了良好的基础。生理和心理方面：六年级的学生对于编写程序兴趣浓厚，且有一定的观察、分析、理解能力，但是好动，注意力容易分散。所以在教学中将教学目标分解为“熟悉软件环境”、“让小猫动起来”“小猫转身”“呼朋唤友”“森林运动会”等几个任务模块，引导学生一步步发现问题、解决问题、掌握知识，提升信息技术水平与能力。另一方面，通过游戏法、演示法、微课、小组合作探究法，引导学生积极主动的学习知识，功克难题。教学工具1、硬件资源：多媒体网络教室2、软件资源：Scratch、powerpoin(教案全文约2814字)

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