• 学情分析   学生在必修二第三章已经系统了解了农业区位分析法和世界农业地域类型的相关知识,并在本册第一章已经了解了区域的特征及区域差异的案例探究。新型的地理教学模式,不仅要学生学会知识,更主要的是让学生由学会变为会学。教学工具教材、地图册、PPT课件教学目标一、知识与技能 1、了解美国农业生产条件 2、了解美国农业生产的特点(农业生产地区专门化)。二、过程与方法1、通过对美国本土地形、气候的判读,培养学生读图获取地理信息的能力、综合分析问题的能力。 2、通过介绍新闻报道“我与美国农民同吃同住同劳动”的活动,了解美国现代农业发展情况;尝试运用所学的地理知识和技能(“农业区位因(教案全文约3599字)
    • 第二章 区域可持续发展 第四节 区域农业的可持续发展——以美国为例_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:08