空气 12 认识空气_第二课时_张老师_三等奖
  • 学情分析我校三年级小学生对科学充满了好奇,平时有些同学对电视中的科学节目感兴趣。教学工具学校班班通设备与教学实验的相关器材:透明玻璃杯、纸巾、玻璃水槽、橡皮泥、注射器2个、实验记录单(课件中)、纯净水瓶一个、吸管两根、橡皮泥一块教学资源教学目标1.科学概念:空气占据空间;空气与水占据空间的不同之处。2.过程与方法:用相关实验证实空气确实占据空间;在科学事实的基础上进行预测和解释。3.情感、态度、价值观:培养与他人合作的良好习惯,形成尊重事实、实事求是的科学态度。教学重难点通过实验探究空气占据空间,空气占据空间与水占据空间的不同之处。教学方法实验与教学相结合的方式,“先猜想——后实验——通过实验(教案全文约1763字)
  • 空气 12 认识空气_第二课时_张老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:29:11