• 学情分析教学对象:六年级学生学生基础:学生在小学低年级阶段已学唱过一些广东童谣或歌曲,班级里有个别同学来自广东,或能听、说广东话,对广州文化和习俗有所了解。学生不足:学生对广东民族民间音乐的认识比较浅薄,学生对民间音乐的兴趣不够浓厚。教学工具多媒体、钢琴、潮州锣、鼓、钹等。教学资源教学目标1.认知目标:学唱歌曲《岭南春早》,学习切分节奏,带休止的二八节奏,附点节奏,练习潮州打击乐器的声势动作为歌曲《岭南春早》伴奏,感受节奏源于生活。2.情感目标:  感受改革开放的春天给广州带来的新变化,引导学生多角度关注广东民族民间音乐的特点,扩宽音乐视野,理解和尊重多元文化,并加深对广东民族民间音(教案全文约2437字)
    • 音乐七巧板_段老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:38:17