• 学情分析本课教学对象是四年级学生。他们通过三年多音乐课的学习,已经有了一定的音乐基础,对音乐初步形成了自己喜好的风格,他们求知欲较强,好奇心重,接受能力、模仿能力、理解能力较强.但是由于年龄的增长,在歌曲表演上表现欲不强,对乐理知识也普遍感觉比较枯燥。由于学生的水平参差不齐,在音乐素质上存在着个体差异,对于一些对音乐兴趣不浓,积极性不高的孩子,我在教学过程中以激发学习兴趣为主,以合作探究法、快乐探究法、直观教学法为主要教学手段,并及时地以语言来启发和激励学生进行探究学习并享受到成功的喜悦。对于那些有一定音乐基础,悟性较高的孩子,我充分发挥他们的学习主动性,为他们提供展示自我的平台,让学生大胆想(教案全文约1445字)
    • 音乐七巧板_潘老师_二等奖_第三课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:30:48