课文2 14 小马过河_第二课时_刘老师_一等奖
  • 学情分析       这是一篇童话故事,全文共有8个自然段,按事情发展的顺序叙述故事,情节跌宕起伏,巧妙设置悬念,顺应儿童心理,富有童趣,且能引发儿童思考。        本文对话精彩,尤其是对话时的提示语鲜明地展现了人物的心理变化和性格特点。老马、小马、老牛、松鼠4个角色,说话语气符合自己的身份,且富有变化。这些语句都是分角色朗读的好材料。课文角色主要围绕“河水的深浅”展开对话,通过对话推动故事情节发展,揭示事理。让学生明白遇事要动脑筋思考,还要亲自去尝试,才能得出正确的结论的道理。教学工具  &nb(教案全文约4455字)
  • 课文2 14 小马过河_第二课时_刘老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:16:41