课文_13 画杨桃_龙老师_二等奖_第一课时
  • 学情分析1.设计理念:   《画杨桃》是统编版教材第四册第五单元中的一篇生活小故事,原本是编排在人教版第六册的一篇精读课文,编者对课文内容、课后练习要求进行了适当删改,重新收录入统编版教材,在体现语文核心素养培养方面要求更明确也更准确。    本课教学尊重编者意图,着力语文要素,聚焦低年级阅读教学的核心素养“阅读兴趣的激发”“阅读习惯的培养”“流畅朗读的练习”。在具体情境中凸显朗读素养,以技术型朗读和内容型朗读两种梯度对学生进行有序的朗读训练。技术型朗读主要抓住标点符号,停顿、重音读好语气,内容型朗读抓提示语中人物的表情动作,想象画面读出感情,进而实现朗(教案全文约6036字)
  • 课文_13 画杨桃_龙老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:44:56