• 学情分析四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.学习地方戏曲陌生而又感兴趣,传承经典。教学工具有关花鼓戏的录像、图片、道具、电子琴。教学资源教学目标1.通过学习使学生初步了解湖南花鼓戏《刘海砍樵》的艺术特点,学唱《刘海砍樵》比古调乐段。2.培养学生对花鼓戏的欣赏能力。3.通过学习激发学生的关心、热爱湖南花鼓戏艺术的情感,了解花鼓戏艺术独特的美。教学重难点学唱湖南花鼓戏比古调《刘海砍樵》乐段。教学方法引导法,示范法,口(教案全文约2180字)
    • (音乐知识)乐段_卜老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:24