• 学情分析低年级学生处于“万物有灵”和人与自然分化的认识过程中,此时对他们进行与自然共在共生的引导,是非常好的时机。同时,以自我为中心的思维方式,让他们倾向于以自己内心喜欢的方式去对待身边的动物。这通常会导致对动物错误的爱心和不设防的亲近。《课程标准》对于学生与自然共在的能力培养有明确要求。本课依据《课程标准》中核心素养中的第五条"责任意识”中的第五条“热爱自然”而编写。课标内容要求“亲近自然,感受自然的美,保护动物,爱护一草一木,保护自然环境”。教材通过四个板块的教学活动以及两个绘本材料的补充、拓展,旨在引导学生欣赏大自然的美,对身边的动物有亲近感,对自然界有共在感、好奇心,乐于探索(教案全文约1842字)
    • 7 可爱的动物_第二课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:41:44