第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第14课新民主主义革命的崛起_第一课时_田老师_田老师_第一课时_优普网

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第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第14课新民主主义革命的崛起_第一课时_田老师_田老师_第一课时

学情分析高一年级学生在初中阶段已经了解到了五四运动、中共的成立和国民革命等基本史实，对其发生的时代背景、过程等具备了一定的认知。高中阶段这些内容的学习，需要学生能用多角度、全方位的思维来分析和认识。经过了近半个学期的学习，学生具备了一定的思维能力和问题探究的意识，我们可以在全面细化知识的基础上，加深学生对历史解释和运用唯物史观分析问题的素养培养。教学工具多媒体辅助教学教学资源教学目标知识与技能：（1）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。（2）通过对五四运动等史实的分析，以及新旧民主主义革命的比较，认识和掌握五四运动作为新民主义革命开端的依据。（3）了解国共合作和国民(教案全文约4126字)

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