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学情分析钢琴是音乐教师在教学使用最为广泛的乐器，也是学生较为熟悉的乐器。另一方面，随着初中生的知识储备与情感经历的增加，对于本课这种主旋律清晰、情感突出的作品易于接受。但在欣赏的过程中，需要引导学生从其作品背景、作品风格、音乐情感、曲式结构等方面进行理性分析。教学工具钢琴、标题卡纸、键盘贴、多媒体。教学资源教学目标1、了解钢琴的键盘和发展史。2、通过欣赏《月光奏鸣曲》第一乐章和《c小调“革命”练习曲》，体验不一样的钢琴音乐风格。3、了解钢琴几种常见的表演形式。教学重难点教学重点：通过作品感受钢琴的表现力教学难点：明白怎样通过钢琴的演奏表现作品情感教学方法示范法、聆听体验法、讨论法。教学过程欣赏(教案全文约1249字)

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