第一单元溶解 1 它溶解了吗_第一课时_唐老师_二等奖_优普网

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第一单元溶解 1 它溶解了吗_第一课时_唐老师_二等奖

学情分析经过一年的学习生活，二年级的学生，养成了较好的科学学习习惯。熟悉科学课上课要求，但对于实验课了解较少，实验操作能力较弱。相较于文字，对图片、视频的关注度更高。上课需要不断的新鲜感，外界刺激有利于组织教学，让学生保持高度集中。自控力比较差，需要教师合理的选择实验材料、设计课堂流程。教学工具分组实验材料：三个一次性水杯，凉开水（矿泉水），3个标有上、中、下、的试吃杯，3根标记好的筷子，三个小勺子、分装好的盐、沙子、胭脂红，胶头吸管，小包装袋，记录单。教师准备材料：相关课件及“吸管取水”微课，分组实验材料一套、“神秘袋子”两个。教学资源教学目标1、认识溶解现象，知道什么是溶解。能(教案全文约3382字)

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