第二单元遵守社会规则法不可违_第一课时_周老师_三等奖_优普网

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第二单元遵守社会规则法不可违_第一课时_周老师_三等奖

学情分析1、学生法律知识缺乏。对违法行为的认识不正确，在学生的头脑里认为只有典型的犯罪行为才是违法行为，却不了解，如：捡到别人的遗失物不归还也属于违法行为等。2、学生的法治观念和法律意识不强。处于青春期的中学生情绪不稳定，做事容易冲动，加上对违法行为的认识不够，法治观念淡薄，生活中一旦遇到不顺心的事容易做出一些过激的举动而造成违法犯罪行为的发生。3、青少年学生自制力不强。遇事不能很好的约束自己，经常会不拘小节，大错不犯，小错不断。容易产生某些不良行为。如不及时加以纠正，就有可能导致违法犯罪行为的发生。要避免由不良行为引发成犯罪行为。教学工具多媒体教学教学资源教学目标1、情感态度价值观目标：树立(教案全文约3468字)

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