小红帽_第一课时_徐老师_徐老师_第一课时_优普网

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小红帽_第一课时_徐老师_徐老师_第一课时

学情分析《小红帽》的故事深受幼儿喜爱，故事中的人物形象鲜明生动，善恶美丑一目了然。在故事欣赏之余幼儿已不满足于做故事的倾听者，而是尝试扮演起小红帽、老狼等角色，并以游戏的方式表达幼儿情感。本节音乐活动旨在根据不同的旋律寻找与之相匹配的故事人物特征，激发幼儿的表现欲和创造激情。在听一听、讲一讲、演一演中感受着故事中鲜明的人物个性，并利用乐器体验合作表演的快乐。在注重情感体验、鼓励大胆表现音乐作品的过程中，幼儿的审美音乐素养和审美能力得到陶冶。为适合大班幼儿年龄发展的特点，特设计本活动。教学工具1、知识经验准备：幼儿听过《小红帽》的故事；2、教学课件；3、头饰（大灰狼1个、小红帽按幼儿人数人手一份(教案全文约1502字)

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