《我的伞儿撑起来》_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时_优普网

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《我的伞儿撑起来》_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时

学情分析根据多元整合资源包中班教材和民间游戏捉蜻蜓的基础上转化而来的，活动中选择的是中班这个年龄阶段幼儿喜欢的小动物为导体，将所出现的物体形象进行拟人化设计，让有幼儿从游戏中发展有的语言表达能力，从而体验游戏的乐趣。中班年龄段的幼儿，正处于语言发展的关键期，有强烈的语言交往需求，而这一题材恰恰将生活中的经验用孩子喜欢的游戏形式再现，通过情节类似、内容不同的反复式活动结构，给孩子清楚明了的记忆和想象因素，并通过给幼儿提供不断操作和使用语言进行交流、游戏的机会，提幼儿的语言运用能力。教学工具雨伞2把。胸贴16个：兔子×4、蝴蝶×4、蚂蚁×4、小鱼×4。蜜蜂翅膀1个(教师示范用）。教学资源教学目标1(教案全文约1767字)

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