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第6课世界三大宗教_罗老师_一等奖_第一课时

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学情分析现下的学生通过影视作品、网络视频、现实生活、典籍等对宗教仪式、观点已经有了初步的接触和认识，但是对三大宗教的起源、产生、教义、传播尚不太了解，认识不够全面。教学工具多媒体、视频教学目标1.知识与能力公元前6世纪产生在印度的佛教；阿育王对佛教的影响；公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教；基督教的传播与分裂；公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教；伊斯兰教在阿拉伯统一和扩张中的作用；《圣经》和《古兰经》。（1）通过分析佛教教义，培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力；（2）通过对基督教产生原因的思考，讨论培养学生概括分析的能力；（3）通过学习伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一及帝国的建(教案全文约4758字)

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